初三语文复习设计1(古诗文名句的积累与默写9页)　

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1、初三语文复习设计1（本设计系原创）劣祷弍名句的叙累与狄写嗲幻fl标後索1.课程标准要求7—9年级学生背诵80篇（段）文言诗文，但推荐的只有50篇。2.K•余30篇在不同的考区可能有所不同，考生必须及时了解相关信息以便及时进行复习。自嗲方紱点去1.要重视“三名”的背诵在“名篇、名段、名句”这“三名”屮，“名句”尤其值得关注。纵观全国各地屮考试卷，无不在“名句”上下功夫，因为无论题型怎样千变万化，最后总是万变不离其宗。2.要熟悉中考的常见题型中考主要有以下几种题型：①补充型默写，这是以“死记硬背”为主的传统题型。此类试题或空

2、前或空后或空中间或空两边留给考生作答，无论怎样变化，难度都是很低的，不过也因为难度低而常被考生忽视，结果丢分不少，令人深感遗憾。究其原委，大多是考生没有认真细读各地的评分标准一一有任何一处错误均不得分。因此复习时必须做到“课文要仔仔细细地读，文句要认认真真地写”，否则易题也变为难题。②归类型默写，这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的好题型。其特点是从某一角度出发，按一定的标准，分门别类归纳总结,有助于知识的深化。③理解型默写，这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行正确的理解，使

3、学过的知识真正成为自己的知识，从而牢记于心。此类试题虽然难度较大，只要考生能潜心钻研，细心理解，也能化难为易，获得成功。④联想型默写，这是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力，还考查考生的迁移、联想能力。此类试题的主要特点是古今融为一体，历史与现实紧密结合。⑤运用型默写，这也是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力、迁移联想能力，更着重考查考生活学活用的能力，真正做到所谓古为今川、学以致用、活学活用，这是最为理想的学习境界。經典眇教©敌回放1:（2003年江丙省）按照提示，在下列横线上默写古诗文

4、。①.蒹葭苍苍，o所谓伊人，o②.，禅房花木深。①.潮平两岸阔，。①.，化作春泥更护花。②.黄鹤一去不复返，。③.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。④.人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“”。⑤.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“，⑥.李0是我国古代伟大的浪漫主义诗人，请任意写出两句能体现他浪漫主义风格的诗句。参考答案：①.白露为霜在水一方②.曲径通幽处③.风正一帆悬④.落红不是无情物⑤.白云千载空悠悠⑥.沙场秋点兵⑦.舍生而取义者也⑧.不畏浮

5、云遮望眼，只缘身在最高层⑨.略（所写诗句，只要符合题意即可）回放2:（2003年广州市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。①沉舟侧畔千帆过，。②，直挂云帆济沧海。③峰回路转，，醉翁亭也。④我寄愁心与明月，。⑤默写李商隐的《夜雨寄北》。o①写出四句含有“云”的名诗词曲，并注明作者。作者：作者：___O作者：作者：_参考答案：①.病树前头万木春②.长风破浪会存时③.存亭翼然临于泉上者④.随君直到夜郎丙⑤.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⑥.略（所写诗句，只要符合题意即可）回放3:（2003年青

6、岛市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。①男儿何不带吴钩，。（李贺《南园》）②，西北望，射天狼。（苏轼《江城子.密州出猎》）③越明年，，以告富者。（彭端淑《为学》）④《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：，。⑤《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是。①《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是参考答案：①.收取关III五十州②.会挽雕弓如满月③.贫者自南海还④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春⑤食马者不知其能千里而食也⑥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。回放4:（2004年江西省）按照提

7、示，在下列横线上默写古诗文①.子曰：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。”②.，天涯若比邻。③.山随平野尽，月下飞天镜，④.风烟倶净，。⑤.，西北望，射天狼⑥.《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是:李⑦.德高望重的老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：“，。”⑧.当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗中的两句来勉励他：“，。”参考答案：①.不耻下问②.海内存知己③.江入大荒流，云生结海楼④.天山共色⑤.会挽雕弓如满月⑥.海F1生残夜，江春入旧年⑦落红不是无情物，化作

8、春泥更护花⑧略（所写诗句，只要符合题意即可）回放5:（2004年安徽省）按照提示，在下列横线上默写古诗文。①，思而不学则殆。②，奉命于危难之间。③，江入大荒流。④大漠孤烟直，。⑤欲为圣明除弊事，。⑥枯藤老树昏鸦，。⑦默写清代赵翼的《论诗》：，，，O⑧唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：‘‘，O’’