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1、浙教版七下数学2.3解二元一次方程组同步练习一.选择题(共4小题)1.用加减法解方程组时,将方程②变形正确的是( )A.2x﹣2y=2B.3x﹣3y=2C.2x﹣y=4D.2x﹣2y=42.用加减法解方程组时,要使方程组中同一个未知数的系数相等或互为相反数,必须适当变形.以下四种变形中正确的是( )①②③④.A.①②B.②③C.①③D.④3.用加减法解方程组时,(1)×2﹣(2)得( )A.3x=﹣1B.﹣2x=13C.17x=﹣1D.3x=174.若方程mx+ny=6的两个解,,则m,n的值为( )A.4,2B.2,4C.﹣4,﹣2D.﹣2,﹣4 二.填空题(共5小题)5.解二元
2、一次方程组的基本思想是 ,基本方法是 和 .6.用加减法解方程组较简便的消元方法是:将两个方程 ,消去未知数 .7.由方程组可得出x与y的关系是 .8.已知,则2016+x+y= .9.已知等式(2A﹣7B)x+(3A﹣8B)=8x+10对一切实数x都成立,则A= ,B= . 三.解答题(共7小题)10.用加减法解方程组时,你认为先消哪一个未知数好,请写出消元过程.11.用加减法解二元一次方程思考:(1)用加减法解二元一次方程组,第一个加数的系数应具备什么特点?(2)3和8的公倍数是 ,5和3的最小公倍数是 ,因此可把方程变形,使未知数 的系数互为相反数.(3)①×
3、 ,得 ;②× ,得 .(4)所得的两个方程怎样可消去一个未知数,得到一个一元一次方程?12.用加减法解方程组:.13.已知方程组和方程组的解相同,求(2a+b)2014的值.14.如图,8块相同的小长方形地砖拼成一个大长方形,每块小长方形地砖的长和宽分别是多少?(要求列方程组进行解答)15.根据要求,解答下列问题.(1)解下列方程组(直接写出方程组的解即可):A.B.C.方程组A的解为 ,方程组B的解为 ,方程组C的解为 ;(2)以上每个方程组的解中,x值与y值的大小关系为 ;(3)请你构造一个具有以上外形特征的方程组,并直接写出它的解.16.阅读下列解方程组的方法,然后
4、回答问题.解方程组解:由①﹣②得2x+2y=2即x+y=1③×16得16x+16y=16④②﹣④得x=﹣1,从而可得y=2∴原方程组的解是.(1)请你仿上面的解法解方程组;(2)请大胆猜测关于x、y的方程组的解是什么? 浙教版七下数学2.3解二元一次方程组同步练习(2)参考答案与试题解析 一.选择题(共4小题)1.解:加减法解方程组时,将方程②变形正确的是2x﹣2y=4.故选D. 2.解:检查四个选项中的变形是否与方程组一致:①中6x﹣2y=7应为:6x﹣2y=14,错误;②正确;③正确;④中3x+6y=5应为3x+6y=10,错误.故选B. 3.解:(1)×2﹣(2),得2(5x+y)﹣
5、(7x+2y)=2×4﹣(﹣9),去括号,得10x+2y﹣7x﹣2y=2×4+9,化简,得3x=17.故选D. 4.解:∵方程mx+ny=6的两个解,,∴,解得:.故选:C. 二.填空题(共5小题)5.解:解二元一次方程组的基本思想是消元,基本方法是代入法和加减法.故答案为:消元、代入法、加减法. 6.解:用加减法解方程组较简便的消元方法是:将两个方程相加,消去未知数y.故答案为相加,y. 7.解:,把②代入①得,2x+y﹣2=1,整理得,y=﹣2x+3,故答案为:y=﹣2x+3. 8.解:,①﹣②得:x+y=2,则原式=2016+2=2018.故答案为:2018. 9.解:由于等式(2A
6、﹣7B)x+(3A﹣8B)=8x+10对一切实数x都成立,所以,有解得.故答案为:,﹣. 三.解答题(共7小题)10.解:用加减法解方程组时,先消y好,消元过程为①×2﹣②得:x=7,把x=7代入①得:y=3,则方程组的解为. 11.解:(1)用加减法解二元一次方程组,第一个加数的系数的绝对值相等;(2)3和8的公倍数是24,5和3的最小公倍数15,因此可把方程变形,使未知数y的系数互为相反数;(3)①×3,得:9x+15y=57,②×5,得:40x﹣15y=310;(4)所得的两个方程相加可消去y,得到:49x=367.故答案为:(2)24,15,y;(3)3,9x+15y=57,5,4
7、0x﹣15y=310. 12.解:方程组可化为,①×3得,24U+27u=18③,③﹣②得,2u=4,解得u=2,把u=2代入①得,8U+9×2=6,解得U=﹣,所以,方程组的解是. 13.解:由于两个方程组的解相同,则有方程组,解得:,把代入方程:ax﹣by=﹣4与bx+ay=﹣8中得:,解得:,(2a+b)2014=(2﹣1)2014=1. 14.解:设每块小长方形地砖的长为xcm,宽为ycm,由题意得:,解得:,答
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