产业经济学原理教学大纲

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1、《产业经济学原理》课程教学大纲任课教师：经济学院牛晓帆一、课程基本信息1.课程名称：产业经济学（IndustrialOrganization）2.课程性质：专业必修3.周学时/学分：3/34.授课对象：经济学专业5.使用教材：苏东水，产业经济学（M），北京，高等教育出版社，2000年版（面向21世纪课程教）二、课程简介《产业经济学》（industrialorganizationorindustrialeconomics）是微观应用经济学的一个重要分枝，其研究对象是不同市场结构下的企业和产业经济活动的内在规律，其目的是为企业战略决策和国家产业政策提供理论依据。《产业经济学》作为应用经济学领域中的

2、一个重要分枝，其内容很好地结合了微观经济理论与微观现实活动，通过向学生讲授该课程，有利于学生将理论与实践结合，更好地了解现实经济活动的内在规律，并学习使用相关的分析及研究方法，提高实际动手能力。三、教学目的与基本要求通过该课程的讲授使学生对产业经济学的相关理论和实践活动有一个比较全面的认识和了解，把握住产业经济学的基本内容和大体结构，使他们对产业组织、产业发展及产业政策的基本关系有清晰的认识，并学会用产业组织与产业发展的相关理论和相关思维来分析看待产业的各种现实问题，并结合我国的实际情况分析和研究我国的产业问题。该门课程要求学生具备微观经济学及其它相关知识，并按照本课程所制定的各项要求循序渐进

3、地进行课堂学习、课堂讨论并完成相关教学环节的活动安排。主要教学方法：采用课堂讲授（多媒体）、案例分析、课堂讨论及社会实践相结合的教学方法。12四、教学进度表章次题目教学时数周数第一章产业经济学的研究对象3第一周第二章产业经济学的产生与发展3第二周第三章企业的边界3第三周第四章企业的内部组织与管理6第四、五周第五章企业外部竞争与约束6第六、七周第六章我国市场经济条件下的企业治理问题（及案例分析）3第八周第七章现代企业治理案例分析（课堂讨论）3第九周期中考查第十周第八章产业与市场3第十一周第九章产业的组织（及案例分析）6第十二、十三周第十章产业的发展6第十四、第十五周（课堂讨论）第十六周第十一章产

4、业的规制3第十七周第十二章政府规制3第十八周课堂讨论第十九周期未考试第二十周总课时48五、考核方式和成绩评定办法1.考核方法：闭卷2.成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10、20、70（平时成绩由出勤情况、作业、课堂讨论及考查成绩构成）六、正文第一篇　导论（教学时数6学时）第一章产业经济学的研究对象（3学时）教学目的：本章主要介绍产业经济学相关概念、学科定位、方法及意义。教学重点：认识产业经济学的理论意义和现实意义。教学难点：正确理解产业经济学的主要研究对象是什么，与其它经济学科的关系如何。12主要教学方法：充分利用教材进行课堂讲授，同时指定阅读材料让学生发挥自学能力，寻找深入点和兴趣点

5、，积累相关知识和文献资料。第一节　产业经济学的研究对象一、产业经济学的学科领域二、产业经济学的内容和体系第二节产业经济学的方法一、产业经济学研究的方法论二、产业经济学的具体研究方法三、产业经济学的基本研究手段第三节　产业经济学的意义　一、产业经济学的理论意义　二、产业经济学的现实意义本章基本概念：企业、产业、行业、市场本章思考题：1.　产业经济学的研究对象是什么？2.　产业经济学的主要研究方法是什么？3.　产业经济学的现实意义表现在哪些方面？第一章产业经济学的产生与发展（3学时）教学目的：对产业经济学的产生、发展及现状作总体了解。教学重点：清楚了解各个时期产业经济学的中心思想及政策主张的异同，

6、用历史眼光对待各种学说和政策主张。教学难点：简明、扼要地对各个时期、各种流派的观点、主张进行准确、清晰的定位，并将恰如其分地传授给学生。主要教学方法：充分利用教材进行课堂讲授，同时指定阅读材料让学生发挥自学能力，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节产业经济学的生产一、产业经济学的理论渊源二、垄断竞争理论三、哈佛学派的理论观点和政策主张第二节产业经济学的发展一、可竞争市场理论二、规模经济理论三、芝加哥学派的理论观点和政策主张第三节　现代产业经济学一、科斯的企业观点二、新产业经济学的理论观点和政策主张本章基本概念：市场结构、市场行为、市场绩效、S-C-P分析范式、哈佛学派、芝加哥学派

7、、现代产业组织理论、交易成本本章思考题：121.从产生、发展直至当代，产业经济学经历了哪几个重要的发展阶段？2.什么是S－C－P分析范式？其核心是什么？3.芝加哥学派的主要观点是什么？4.新产业组织理论“新”在哪里？它的理论基础发生了哪些方面的改变？第二篇　现代企业治理（教学时数21）第三章　　企业的边界（3学时）教学目的：将关于企业边界的相关理论介绍给学生，使他们能够从产业组织的角度对现代企业理