第九课 第二框对立统一观点看问题学案

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1、第九课唯物辩证法的实质与核心第二框《用对立统一的观点看问题》学案课前复习提问：矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。那么1、什么是矛盾？2、什么是矛盾的普遍性？3、什么是矛盾的特殊性？第一课时情景导入：情景一：P72辽沈战役（1）中央军委在辽沈战役开始前，是不是只有我军与锦州之敌的矛盾？（2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？第一部分主要矛盾、次要矛盾及其关系一、主次矛盾辩证关系原理1.含义不同：主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。次要矛盾：在事物发展过程中处于从属地

2、位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。（课本中毛泽东的名言说明在复杂事物发展过程中存在许多矛盾，这些矛盾的地位和作用是不同的，有主要矛盾和次要矛盾之分，要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。）2.主要矛盾和次要矛盾的关系：A、相互依赖、相互影响（例：你们可以只学习，而其他什么都不做吗？显然不能）B、并在一定条件下相互转化。两种形式，第一，原来的主要矛盾解决了，或者基本解决了，又会有新的主要矛盾出现。第二，主要矛盾未解决，次要矛盾突显，上升为主要矛盾。3.方法论要求：A.要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。B.要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾

3、。二、体现主次矛盾关系的俗语：打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；牵牛要牵牛鼻子；“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步眉毛胡子一把抓；　捡了芝麻，丢了西瓜；学会弹钢琴的方法第二部分：矛盾的主要方面、次要方面及其关系情景二：例：核电站,矛盾双方利：能量密度高，污染小弊：放射性污染矛盾双方的地位和作用是否相同？核电站该不该建？为什么？一、矛盾主次方面的辩证关系原理1.含义不同：矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指在事物内部处被

4、支配地位、不起主导作用的矛盾方面。2．矛盾主要方面和次要方面的辩证关系对立：二者相互区别、相互排斥统一：矛盾主、次方面相互依存、相互依赖矛盾主、次方面在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面和次要方面的区分不是固定不变的，它们相互作用、相互斗争，在一定条件下会引起两方面地位的相互转化。这时，事物就发生根本性质的变化，由这一事物变成另一事物。3.方法论要求：看问题要全面，还要善于分清主流和支流，抓住本质和主流，但又不能忽视支流。注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。（例子：中美国家的国家性质）二、体现矛盾主

5、次方面原理的俗语1.两利相较取其重，两害相较取其轻；2.桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；三、主次矛盾和主次方面的区别与联系主次矛盾与矛盾的主次方面是重要的哲学原理，也是容易混淆使用的一对概念。二者除了可以从理论上（外延、内涵、作用、方法论）进行区别外，还可以从以下方法去区别。区别的方法一：抓关键词1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形

6、势等。区别的方法二：抓住题旨【主要矛盾】——如果材料侧重于解决问题，强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）”【矛盾的主要方面】——如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）”区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也

7、要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等，则体现了矛盾主次方面关系的原理联系：复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。四、弄清主要矛盾和主次方面的关系原理名称原理的主要内容方法论联系实际关键词主次矛盾的关系1.含义不同；2.两者关系：相互联系、相互影响、相互依赖；在一定条件

8、下可以相互转化（复杂事物）要善于抓重点，又要统筹兼顾恰当解决次要矛盾以经济建设为中心；经济结构调整是关键；西部开发着重搞好