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时间:2018-10-13
《双语教育政策执行过程研究--以内蒙古自治区为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校化码:100巧*A*学号:B12123级:繼中决氏然欠聲IMIITYOFCHNAINZUUNVERS博:t学位论文乂语教育故策挽巧过程研堯乂耐篆古匹為例旬治姓名;王渊博指导教师:苏德教授学院;教育学院专业:中国少数民族教育5完成日期;201年5月学位论文使用授权书,我校的博±根据相关规定、硕±学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解并同意中央民族乂学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用权:1,即()学位获得者必须按规定提交学位论文(包括纸质印刷本及电子
2、版);(2)为教学和科研目的,学校可W将公开的学位论文作为资料在图书3馆等场所提供校内师生阅读等服务:()根据教育部有关规定,中央民族大学向教育部指定单位提交公开的学位论文;(4)学位论文作者授权学校向中国学术期干I盘)电子出版社提交规定范閔的学位论文及其电子版并收入相应学位论文J(光数据库,通过其相关网站对外进行倍息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。本人承诺;本人的学位论义是化中央民族大学学习期间创作完成的作品,一并己通过论文答辩,:提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容致如因不同造成不良后果由本人自负。本人同意遵守上述规定。/(保密
3、的学位论文在解密巧边川本授权书,本论文:材^保密,□保密期限至年月止).、.作者顆授权人签字:^冰^寸%■20|主年6月9曰学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学化论文,巧本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究成巧。除文中Li经注明引用的内容外,本学位论文的硏究成果不包含任何他人创作的、Li公开发表或巧没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究X作做出贡献的K他个人和集体,均己在文中W明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责化由本人承巧。学位论文作者签字:2015年6月巧日摘要一新中国成立レッ来,我国己经颁布了系列的
4、双语教育的指导文件和相关政策,然而,政策所能发挥效果的好坏、所能释放效力的强弱也与政策的执行过程密切相关。基于我国教育的层级管理的行政组织体系,本硏究从国家、省、盟、旗(县)到学校的各个层面对双语教育政策执行过程进行分析探究。本研究主要基于公共政策学和社会建构的视角,分析了我国双语教育政策所内隐的价值,探讨了双语教育政策执行效能提升的重要影响因素,提出了促进双语教育政策效能提升的路径,W期使政策的执行效果达到最大化,从而为我国各级政府提供可资借鉴的双语教育政策执行模式。这不仅、对完善我国双语教育理论完善双语教育制度有积极的启发作用,也为推进我国政府的
5、社会治理能力现代化提供有益的借鉴和参考。论文结构主要包括W下几个部分。首先,梳理了内蒙古自治区建国yA来的双语教育政策文本,并运用价值分祈方法,分析了我国双语教育政策在制定时的应然价值判断。其次,较为深入地分析了巧语教育政策执行过程中的主要行动。者,W及目标群体的相关情况、)再次,锡林郭勒盟旗(县主管教育的管理人员、多所中小学的管理者、教师及学生为主要研究对象,对双语教育政策的执行现状进行调查。调查过程主要采用了文献法、访谈法和问卷法等方法,;针对调查数据具体采用了多个案分析法、质性数据的分类、编码方法及数据统计分析方法。通过研究得出:内蒙古自治
6、I区的双语教育在开展过程中取得了巨大成就,双语教育的政策协同一。性得到增强,等等同样,双语教育政策执行过程也面临着些问一,,双语教育政策保障机制不完善题:第在自治区层面,双语教一育政策监督机制不完善,行政人员问题解决能力差,政策工具单""等;第二,在盟市与县级层面,双语型教师培训政策的执行过程出现偏差,且监督机制和反馈机制不完善,教师对政府执行力存在不信任,等等;第H,在学校层面,教师参与培训政策执行的保0。障措施不足,相关利益群体参与学校管理和决策的机会较少接着,对上述问题形成的原因进行了分析,发现主耍有这样几一二个原因:第,不同参与群体的
7、利益博弈,;第国家教育治理模一王,双语教育政策执行资源的限制式单;第;第四,双语教育政策内容本身的限制性因素。一:最后,提出了双语教育政策有效执行的途径第,明确双语教育概念和政策价值取向;第二,完善双语教育工作组织机构和服务型职能;第H,提高双语教育决策者的教育治理能力;第四,完善双语教育政策的执行机制。结论部分,笔者重点分析了本研究的主要发现W及存在的不足,一些积极的展望并对后续的相关研
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