建立学习型组织培养素质化员工

建立学习型组织培养素质化员工

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时间:2018-10-13

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1、建立学习型组织培养职业化员工——员工培训的实践探索与想法建议目录12354创新培训工作方式培训模块的建立明确培训目标完善员工培训系统培训效果的评估基本概况一是新队伍,增长比例较快二是新发展,需要储备人才面对气田开发的不断深入和生产规模的扩大,以及员工队伍呈现不均衡快速增长的现状,以创建学习型组织为载体,以适应气田持续有效快速发展为目标,以建立员工学习和培训的长效机制为手段,开展职业化员工培训,做到培训工作有的放矢,使培训工作有计划、多层次、全方位有序发展。着力打造一支具有“爱国、创业、求实、奉献”精神,适应现代企业管理要求的优秀员工队伍。基本概况结合我厂的实际情况,以建立

2、学习型组织、培养职业化员工队伍为目标,以“五化”为原则,以“五大保障”为支撑,以“五大”模块培训内容为主体,以培训需求分析、培训计划、培训实施、培训评估为措施,持续改进的培训模式。必须持续改进的培训模式基本概况员工培训模式培训计划培训需求培训实施明确培训目标QIUDONGOilfieldCompanyGasProductionplant第一部分丘东采油厂第一部分明确培训目标根据员工岗位素质模型缺陷和差距根据员工岗位需求根据员工岗位考核结果确定培训需求实施培训评价培训结果设计培训计划职业化员工建立学习型组织,培养职业化员工队伍实现培训工作由岗位适应性向职业化的提升实现特色性

3、培训与社会性培训的接轨一、建立了培训工作的目标即:建立学习型组织培养职业化员工第一部分明确培训目标业务主办合格员工技术员主管高级主管、中级管理干部工程师高级工程师技师、高级技师中级工、高级工初级工新入厂员工职业化管理人员发展通道复合型操作人员发展通道创新型专业技术人员发展通道二、明确职业生涯发展渠道第一部分明确培训目标培训管理精细化岗位培训资质化培训方式规范化培训内容模块化培训评价绩效化建立学习型组织,培养职业化员工队伍三、建立培训“五化”原则依据员工培训规定及企业发展的需求,对员工培训档案资料、兼职教师教案等基础资料进行精细化管理。第一部分明确培训目标培训管理精细化岗位

4、培训资质化培训方式规范化培训内容模块化培训评价绩效化建立学习型组织,培养职业化员工队伍三、建立培训“五化”原则以在员工上岗满一年,取得相应岗位的专业职业资格,优化员工队伍结构层次。第一部分明确培训目标培训管理精细化岗位培训资质化培训方式规范化培训内容模块化培训评价绩效化建立学习型组织,培养职业化员工队伍三、建立了培训“五化”原则针对岗位特点和员工发展方向,确定具体的培训模式,实施分岗位分层次培训。第一部分明确培训目标培训管理精细化岗位培训资质化培训方式规范化培训内容模块化培训评价绩效化建立学习型组织,培养职业化员工队伍三、建立了培训“五化”原则开展培养基础技能、适应性技能

5、、专业技能、核心技能、职业化技能等素质教育,形成培训内容模块化。第一部分明确培训目标培训管理精细化岗位培训资质化培训方式规范化培训内容模块化培训评价绩效化建立学习型组织,培养职业化员工队伍三、建立了培训“五化”原则把员工培训作为单位和个人业绩考核列入业绩合同的管理类指标,实行员工培训绩效化考核管理。第一部分明确培训目标四、明确培训工作职责和层次第一部分明确培训目标五、建立培训管理流程导向一是根据岗位素质模型由单位和员工个人找出个人素质缺陷和差距,建立员工岗位素质模型;二是每年11-12月开展本年度培训需求调查。三是根据员工培训需求和岗位业务需求,制定培训计划,经员工代表大

6、会讨论通过后付诸实施;四是根据培训计划的内容,制定每个培训项目的实施方案;五是每次培训结束后开展培训评估,让员工谈体会,提建议,进行培训改进,让培训工作准确紧贴员工的需求。2.找出素质缺陷和差距5.实施培训计划1.建立员工岗位素质模型3.调查员工培训需求4.制定培训计划6.培训意见反馈7.完善培训办法第一部分明确培训目标完善员工培训支撑QiudongOilfieldCompanyGasProductionPlant第二部分丘东采油厂第二部分完善员工培训支撑建立培训管理制度,管理流程,使培训工作按照体系方式运行,逐步实现职业化员工培训工作的规范化管理。建立员工培训体系文件1

7、制度流程建立员工培训体系文件制定了标准化的培训教材2根据岗位专业,编印《员工培训教材(采气工)》使培训工作有规范化的教材;制定《采气工规范化操作和考核标准》等主要工种的现场操作标准,为员工按照“规定动作”操作提供依据。第二部分完善员工培训支撑建立培训站3一是培训网站培训网站实现员工可以远程在线模拟操作、模拟自测答题、风险辨识和应急预案的演练。第二部分完善员工培训支撑企业网将丘东集气站改造为员工现场操作培训站,为员工操作培训提供了演练平台。二是模拟培训站第二部分完善员工培训支撑建立了“三位一体”培训师队伍4专业技术人员培训师管理

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