论高校工会在创建和谐校园中的路径选择

论高校工会在创建和谐校园中的路径选择

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1、论高校工会在创建和谐校园中的路径选择摘要:在构建和谐校园建设中,作为群众组织的高校工会具有义不容辞的职责。本文不仅概述了高校和谐发展的重要性和高校工会在和谐校园中的重要性,而且提出了高校工会在和谐校园建设中的路径选择及其注意的问题。  关键词:高校工会;校园和谐;路径;问题  党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,向全党全国提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务。党的十七大又进一步指出:社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。积极构建社会主义和谐社会是深入贯彻

2、落实科学发展观的根本要求。由于地位的特殊性和推动社会发展的关键性,高校是和谐社会的有机组成部分,必然要把和谐建设作为自身工作的出发点和落脚点,从高校发展的角度来看,深入学习、领会并努力建设和谐校园是新形势下高校工作的重中之重,高校应该成为建设和谐社会的重要阵地,是建设和谐社会效果的重要体现。  1高校工会在和谐校园中的背景和地位  高等学校是建设和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园是高等学校改革、发展与稳定的重要保障。高校工会作为校党委联系教职工的桥梁和纽带,肩负着维护教职工合法权益、协调关系、化解矛盾、

3、理顺情绪、凝心聚力,为学校的改革、发展与稳定提供可靠保障的重要职责。为此,高校工会必须进一步统一思想,提高认识,不断加强自身建设,切实发挥好工会工作的独特优势,投身到和谐校园建设工作中来,努力为高校实现又好又快发展作出应有的贡献。  构建和谐校园,既包含有和谐文化建设的内容,更需要有和谐文化理念的支撑。和谐文化是以人的精神为依托,以倡导、传播、奉行和谐理念为主要内容的文化形态和文化现象。在高校,它强调的是尊重和坚持教职工的学校主体地位作用,注重的是调动有助于学校发展的全校教职工的办学积极因素,体现的是“和

4、谐”、“合力”、服务大局的思想和精神,创造的是民主、多元、有序、充满生机、“和衷共济”的校园文化氛围。创建社会主义和谐校园,是高校发展的目标要求之一,同时它为高校工会自身建设提供了一个良好的发展机遇。工会组织作为党联系群众的一个桥梁纽带,作为党开展群众工作的一支重要力量,就要在和谐文化的建设中,利用好工会的独特优势,从贴近教职工思想、生活和工作的实际着眼,围绕学校中心工作,坚持“以教职工为本”,感悟和谐文化真谛,着力高校教职工队伍稳定,真正实现和发挥好工会组织教职工、引导教职工、服务教职工和维护教职工合法

5、权益的积极作用。  在高校,共建和谐文化,凝聚起教职工的智慧和力量,确保高校教职工队伍稳定,促进学校和谐发展,是当前各高校工会组织和工会工需要认真去思考以及努力去推动的一项重要工作。高校工会是教职工的群众组织,是教代会的组织者、参加者,又是教代会的工作机构。教代会是教职工参加学校民主管理的基本形式,是学校管理体制的重要组成部分。高校工会是学校党委、行政联系教职工的桥梁和纽带,具有维护、建设、参与、教育四项职能,肩负着党和教职工群众的重托。随着社会主义市场经济和民主政治制度的不断发展与完善,高校工会在构建和

6、谐校园中的优势和作用也更加突显出来。  2高校工会创建平安和谐校园的路径选择  2.1加强民主管理,促进和谐校园建设  首先,要进一步完善教职员工参与学校管理的有效形式——教代会制度,进一步推进教代会制度化、规范化、程序化建设,坚持依靠广大教职员工,提高教代会质量,要把教职员工的意见纳入党委的决策机制,坚持征求意见于决策之前,重大问题和重大改革方案的出台、重大人事变动等都要主动征求教职员工的意见,促进决策的科学化、民主化。其次。要切实搞好校务公开工作,配合学校纪委、行政等完善校务公开制度,保证扩大广大教职

7、工依法行使知情权、参与权、选举权、评判权和监督权等民主权利,增加工作透明度,减少误解,增进了解,化解矛盾,理顺情绪,形成上下一盘棋,增强政策、制度的执行力,提高政令畅通率,提升各项规章制度的落实度和有效性,促进和谐校园建设工作的有序、有效开展。  2.2加强师德建设,促进和谐校园建设  加强师德建设是提高教职工队伍整体素质的重要内容,也是和谐校园建设的重要着力点。首先要采取多种形式加强道德教育,要持续开展好以“社会摘要:在构建和谐校园建设中,作为群众组织的高校工会具有义不容辞的职责。本文不仅概述了高校和谐

8、发展的重要性和高校工会在和谐校园中的重要性,而且提出了高校工会在和谐校园建设中的路径选择及其注意的问题。  关键词:高校工会;校园和谐;路径;问题  党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,向全党全国提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务。党的十七大又进一步指出:社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。积极构建社会主义和谐社会是深入贯彻落实科学发展观的根本要求。由于地位的特殊性和推动

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