滨小第三节科技节总方案doc-展开科学的翅膀放飞科学的梦想

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1、展开科学的翅膀放飞科学的梦想一一诸暨市滨江小学第三届小浪花科技节活动总方案一、活动宗旨：为营造校园浓厚的科技氛围，引导学生关注日常生活、普及科学知识、弘扬科学精神、培养天文兴趣，同时为全体师生提供一个展现自我的舞台。本次科技节以“探究合作坚毅创新”为主题，积极组织引导师生参与科技活动，培养创新意识和实践能力，从而提高综合科学素养。通过本次科技节，深入挖掘学生熟悉的生活现象中的科学因素使学生在潜移默化中接受科学，将生活和科学融为一体。让每一个孩子每年经历一次不同的科技活动，接受适合不同年龄阶段的科技教育活动，在活动中培养孩子的科学兴趣，渗透科学思想，形成科

2、学意识，让全体滨小师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，努力为践行“让每一个孩子健康、快乐、成功”的教育理念添砖加瓦！二、科技节组委会名单：组长：张虹策划：科学组项目负责人：赵伟红、孟敬德、蒋仙霞、汤富均、毛麒敏、陈珲、胡春红、倪建勇、傅丁洁宣传组：蒋仙霞后勤组：总务处开闭幕式策划：孟敬德三、活动时间：前期准备：3.1—3.23科技节时间：第6周（3.24_3、28）（一）前期准备及相关工作：（二）科技节活动时间安排：备注：若天下雨室外活动顺延。校第三届科技节筹备委员会2014年3月科技节校门口布置方案目的：为营造良好的科技氛围，根据学校实际情况，本着“

3、活泼、节俭、实用”的原则制定本方案。主要内容：1.校门n大屏幕布置：1.电子屏幕上方或者右侧：“科技节”三个闪光字。（去年用过的）2.电子屏幕上：“校第三届科技节”“展开科学的翅膀放飞科技的梦想”C、哈哈镜放置于校门边上，旁边用展板说明哈哈镜的原理。1.-5米校门口正中间，科技大风车（能够转动4高），四个彩色风叶，上面写有：“探究合作坚毅创新”的科学品质。2.风车适当位置，用泡泡机吹出彩色的泡泡。活动内容：手掷纸飞机留空时间比赛方案活动目标：1、每位同学都会折一到两种不同类型的纸飞机。2、能关注纸飞机的留空时间，培养学生学科学、用科学的兴趣。3、丰富校园

4、生活，提高学生动手能力，为学生搭建展示自我的舞台，让学生感受折飞机，试飞时的乐趣。参与主体：一年级全体师生活动课时：4课时第1、2课时：《人•自然•社会》课堂学折纸飞机负责人：《人•自然•社会》课老师第3课吋：班队课全班试飞，选出参加年级比赛的学生负责人：各班班主任第4课时：年级比赛负责人：傅丁洁、韩臻洁裁判员：钱春丽、顾飞江、许丁峰、张旭栋活动过程：1、《人•自然•社会》课堂学折纸飞机。3月20日2、班队课在操场进行班级内选拔。3、纸质不限。4、飞机的大小不限。5、用手掷飞行。3月27日6、，参赛选手必须在规定时间内到达比赛地点，并在自己的纸飞机上写上

5、姓名和班级。7、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物nno8、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。9、选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地，可以助跑。10、留空时间比赛从离手幵始计时，到飞机着陆止终止计时。如在飞行中碰到了树、线、建筑等其他障碍物，留空记时结束。11、参赛选手每人投掷3次，以留空时间长的一次为比赛成绩。注意事项：参赛飞机只允许为纸质材料，严禁在飞机内部夹有除纸外的其它材料，否则取消比赛资格。3月27日下午比赛时间：（第五、

6、第六节课）比赛地点：学校操场场地器材准备：钱春丽（4只秒表）通讯报道：骆潮琼参加办法：以班级为单位组织报名，每班各选10名同学参加比赛3月25日报名时间：（各班的报名单上交到傅丁洁老师处）奖项设置：比赛分设一等奖6名、二等奖8名、三等奖若干名。活动评价:活动附件：活动反馈：（可写组织活动后的建议，学生活动的精彩照片等）二年级科学幻想画方案活动目标：1.利用美术技巧进行创作，培养学生想象实践结合能力。2.二年级学生全体参与，培养主人翁精神。3.学生作品进行展板展出，创设科技节氛围。参与主体：二年级全体学生2012年3月7R3月29闩活动时间：——活动过程（

7、详写，突出活动主体）：活动评价：评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，参与奖若干名。活动附件：活动反馈：（可写组织活动后的建议，学生活动的精彩照片等）三年级“变废为宝”纸杯工艺品创作活动方案活动目标：1、了解纸杯作品的基本构造；能用分割、组合等基本方法设计、制作自己喜欢的纸杯工艺品。2、在制作活动中学习用剪、粘、切、割制作技巧，提高设计作品的创新思维能力。3、通过设计制作，培养学生团结互助、热爱生活、积极向上的情操。参与主体：三年级段学生，芥班班主任，三年级综合实践任课教师活动课时：8课时活动过程：1、班级学生充分发挥想象力，调动家长积极性，进行纸杯工

8、艺品创作，并在统一时间，以班级为单位展出。三年级每位小朋友人人有作品，人人参与评