浅析小学数学教材主题图的价值.doc

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1、浅析小学数学教材主题图的价值14摘要主题图是新课标小学数学教材的一大特色。丰富多彩的主题图和丰富多样的习题样式充分调动了学生们学习的积极性，让广大小学们爱不释手。主题图在具有趣味性的同时还具有很强的教育意义。虽然，教师们对于主题图的运用仍存在着一些误区，但是主题图的发展前景甚好。编者力求贴近学生们的实际生活，挖掘身边的有效资源来设计主题图的内容，希望借此能够创设生动的场景，重现数学问题。主题图的应用范围很广，教师应用主题图揭示主题图的隐含问题，挖掘主题图的育人因素。学生利用主题图提高独立探究能力，加强交流合作。笔者在文章的最后提出了几点提升主题图

2、价值的建议，希望对数学的教学有所帮助。关键字：数学主题图价值学生14Abstract　Topicmapsareoneofthefeaturesofnewstandardelementaryschoolmathematicsteachingmaterial.Colorfultopicmapandrichvarietyofexercisesstylefullymobilizedtheenthusiasmofthestudentslearning,letthegeneralelementaryschoolfondleadmiringly.Topicma

3、psinthefunatthesametimealsohasastrongeducationsignificance.Although,intoday'smathclass,theclassroomdoorfortheuseoftopicmapthereissomemisunderstanding,butthetopicmapdevelopmentprospectisgood.Editortoclosetothestudents'practicallife,diggingaroundtheeffectiveresourcetodesignthec

4、ontentoftopicmap,hopetobeabletocreateavividscene,mathematicalproblems.Thevalueoftopicmapisverywide,teachers'applicationoftopicmaptorevealtheimpliedquestionoftopicmapminingtopicmapsofeducationfactors.Studentsusetopicmaptoimproveindependentinquiryability,strengthenexchangesandc

5、ooperation.Sometimes,teachersforimproperinclusiongraspoftopicmap,theauthorattheendofthearticleputsforwardsomeSuggestionsforpromotingthevalueoftopicmapof,hopetohelptheteachingofmathematics.Keywords:studentsmathematicstopicmapvalue14目录摘要2前言6一、小学数学主题图的发展现状7二、编写者设计主题图的意图7（一）贴近学生，

6、挖掘身边的有效资源7（二）创设场景，重现数学的问题情境8（三）提升素质，渗透学生的思想教育8三、主题图在教师的实际教学中的价值9（一）揭示数学的隐含问题9（二）展现问题的语言情境9（三）挖掘潜在的育人因素10四、主题图在学生的学习过程中的价值11（一）引发学生学习数学的乐趣11（二）培养学生独立探究的能力11（三）提供学生交流合作的机会12五、提升主题图的价值的主要建议13（一）灵活运用主题图，激发学生学习兴趣13（二）切实理解主题图，正确创设主题情境13（三）创新使用主题图，提升学生综合素质14结语15参考文献1614前言在小学的数学新教材当中

7、包含了很多色彩斑斓的教材主题图，这些主题图不但富有儿童的情趣，而且，含有丰富的现实意义。合理的运用主题图能够有效提升学生的综合能力和学习兴趣。若想发挥主题图的最大价值就必须先分析出其价值所在。本文具体研究主题图在教师的实际教学当中和学生的实际学习当中存在的主要价值，以及这些价值应该怎样得到最大程度的发挥。14一、小学数学主题图的发展现状小学义务教育数学教材当中编写了许多图文并茂的数学主题图。这些主题图的内容大都来源于生活，结合实际精心绘制而成，给数学教学增添了色彩，深受广大师生的欢迎。随着学生教学效果的提升，主题图的正确应用方法得到了教师的关注。

8、在实际的教学当中，大部分教师难以理解教材主题图的真正含义，在教学当中对主题图的应用存在一些问题。比如，有的教师把主题图看成了习题的引入工