高中生生物数学模型理解水平的探查和教学实践研究

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1、分类号：Ｇ６３３．９１单位代码：１０６３６密级：公开学号：２０１５１５９２０１１，专业学位硕士论文中文论文题目：高中生生物数学模型理解水平的探查和教学实践研究＇英文论文题目：ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅＳｔｕｄｅｎｔｓＵｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇＬｅｖｅｌａｎｄＴｅａｃｈｉｎｇＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＢｉｏｌｏｇｙＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＭｏｄｅｌ论文作者：袁媛指导教师：王威副教授专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（生物）论文形式：专题研究所在学院：

2、生命科学学院论文提交日期：２０１８年３月２５日论文答辩日期：２０１８年６月１日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文《高中牛．牛物数学樽型理解水平的探查和教学銮践研究》，是本人在导师王威指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一致本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位

3、论文作者签字日期：冰４年《月日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”，同意按章程规定享受相关权益。：１益作者签名—年丄ｆＬＵ日论文题目：《高中生生物数学模型理解水平的探查

4、和实践研宄》毕业院校：四川师范大学毕业年份：２０１８年６月所在学院：生命科学学院所学专业；学科教学（生物．）说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。联系电话：０１０－６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０－６２７９１８１４－通信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心邮编：１０００８４摘要高中生生物数学模型理解水平的探查和教学实践研究学科教学（生物）专业研究生袁媛指导教师王威摘要：本研究采用问卷调查法对244名高二学生进行调查，问卷的编写是根据各研究者对模型关注的维度，将数学模型的维

5、度整理综合为数学模型的内涵、数学模型的呈现方式、数学模型的功能、数学模型的多重性、数学模型的构建、数学模型的修正六个维度。根据国内外研究者对各维度的水平划分，本研究形成总共14道单项选择题的问卷，整份问卷的克隆巴赫系数为0.873。通过问卷调查对学生的生物数学模型理解水平进行检测，对结果进行统计之后，结果显示（1）学生对高中生物学数学模型的理解水平中，对维度一数学模型内涵的理解水平不高，处于1、2水平之间。在A组与B组学生之间存在显著性差异。（2）对数学模型呈现方式的理解水平处于第1、2水平之间，A组和B组学生之间不存在显著性差异。（3）对数学模型的功能的理

6、解水平整体较高，处于2、3水平之间，且A、B组学生之间的差异显著。（4）对数学模型多重性的理解情况中，整体的理解水平处于1、2水平之间，A、B组学生之间的差异不显著。（5）在数学模型的构建这一维度中，学生的理解水平都较低，整体处于第1水平，A、B组学生之间存在显著差异。（6）学生在数学模型的修正这一维度处于1、2水平之间，A、B组学生之间差异不显著。由此可以说明不同层次之间的学生在这几个维度中存在着理解差异，正确认识这些差异进行因材施教，可以更有效地培养学生的数学模型思维。本研究对学生的理解水平进行探查，发现学生在数学模型的构建维度理解水平较低，且不同层次的

7、学生的理解水平存在显著性差异，根据这一结果，结合教育建模理论设计构建数学模型的教学活动，对高二学生进行教学实践，实验结果发现实验班的得分情况显著高于对照班，说明基于学生对生物数学模型的理解水平来进行教学能提高学生学习成绩。关键词：生物教学数学模型生物数学模型高中生物学I四川师范大学硕士学位论文ResearchonexploretheStudents'UnderstandingLevelandTeachingPracticeofHighSchoolBiologyMathematicalModelStudent：YuanYuanTutor：WeiWangAbst

8、ractThisstudyadoptsthemeth