游戏公平学案李建梅

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1、《游戏公平》学案学习目标：1、通过游戏活动，体验事件发生的可能性。2、会分析、判断游戏规则的公平性，能设计简单的对双方都公平的游戏规则。3、体验在生活中学数学、用数学的价值，感受学习数学的乐趣。一、设问导读生活中，用“石头、剪子、布”来决定输赢的办法是公平的吗？石头石头剪子布剪子石头剪子布布石头剪子布石头、剪子、布输、赢、平的机会各有次，输赢的可能性相等，因此这种方法是。二、自学检测1、投骰子：点数大于3，男生先摸球；点数小于3，女生先摸球。这样的方法公平吗？2、用抛硬币的方法决定输赢公平吗？三、合作探究：1、机灵狗用瓶盖设计了一个游戏：掷出瓶盖后，着地时盖面朝上，女生胜；着地时

2、盖面朝下，男生胜。这个游戏对双方公平吗？2、现在买东西都是“四舍五入”分后付钱付到角，比如：2元4角6分四舍五入分后应收2元5角钱。这样的方法对顾客公平吗？四、拓展延伸做游戏：利用我们今天学过的各种游戏，设计公平的游戏规则，从全班同学中选出一位今天的“幸运之星”。