基于信息化的杂化轨道课堂教学方法的探索与实践

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1、分类号：Ｇ４３４单位代码：１０６３６密级：学号１４１２９２００５部公开：２０、汾Ｍ＾範＾＃专业学位硕士论文中文论文题目：基于信息化的杂化轨道课堂教学方法的探索与实践英文论文题目：ＴｈｅＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆｔｈｅＴｅａｃｈｉｎｇＭｅｔｈｔｏｄｏｆＨｙｂｒｉｄｉｚｅｄＯｒｂｉｔａｌＣｌａｓｓｒｏｏｍＢａｓｅｄｏｎＩｎｆｏｒｍａｔｉｚａｔｉｏｎ论文作者：指导教师：冉鸣教授专业学位类别：教育硕士专业学位专业领域：学科教学（化学）论文形式：应用研究；所在学院：化学与材料

2、科学学院论文提交日期：２０１８年４月１日论文答辩日期：２０１８年５月２０日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文基于信息化的杂化轨道课堂教学方法的探索与实是本人在导师冉鸣教桴指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：签字日期：

3、＿年６月丨日１斗学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。作者签名：％子－１＾３－年—论文题目：某子信息化的杂化轨道课堂教学方法的探索与实践毕

4、业院校；四川师范大学毕业年份：２０１８年６月所在学院：化学与材料科学学院所学专业：学科教学（化学）说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。－６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４通联系电话：０１０信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心邮编：１０００８４基于信息化的杂化轨道课堂教学方法的探索与实践专业学科教学（化学）研究生肖平指导教师冉鸣教授摘要论文分析了《杂化轨道理论简介》的教学现状和学习现状，对国内相关文献进行综述分析，肯定了现有研究的优势，也指出了其不足。针对现有研究的缺

5、陷，结合2017年版普通高中化学课程标准和2017年高考化学考试大纲，明确了研究杂化轨道的重要性。基于此，笔者提出在《杂化轨道理论简介》课堂教学中利用探究式教学软件进行辅助教学，以此发展学生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养；通过多媒体技术将杂化的过程可视化，帮助学生建立基于原子轨道杂化形成化学键的抽象学科思维方法。根据教学目标，笔者编写了基于信息技术的《杂化轨道理论简介》教学设计，运用计算机辅助教学，重点从杂化轨道成键的能量最低原理来解释杂化轨道是价键理论的重要组成部分。通过课堂活动，发展学生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”

6、等关键的化学学科核心素养。通过学生问卷评价、课堂观察评价、小节测试评价等来检测笔者在课堂教学中使用的探究式教学软件是否达到了预期的效果。通过检测，发现笔者使用的探究式教学软件在辅助教学中对学生学习的积极性、知识掌握、杂化观念的形成有一定的积极影响。关键词：杂化轨道探究式教学信息化教学设计ITheExplorationandPracticeoftheTeachingMethodofHybridizedOrbitalClassroomBasedonInformatizationMajor：SubjectTeaching(Chemistry)Postgraduate:Xi

7、aoPingSupervisor:ProfessorRanMingAbstract:Thispaperanalyzestheteachingstatusandcurrentsituationoftheintroductionofhybridorbitaltheory,summarizesthedomesticliterature,confirmstheadvantagesoftheexistingresearch,andpointsoutitsshortcomings.Inviewoftheshortcomingsoftheexistingresearch,th