五下第五单元试卷

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1、2009学年度第二学期五年级第五单元试卷（完卷时间：100分钟）一、阅读部分：（55%）班级姓名密………………………………………………封………………………………………………线密封线（一）（25%）①早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。②走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把原先干涸的河道都挤满了。③我望着那喘急的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备淌水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高的卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。“扒在我背上。”爷爷用那慈详（téngài）的目光看着我，亲切地对我说。④啊！

2、我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使我十分（nèijiù），现在，又要背我过河，这怎么可以呢？⑤我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股（nuǎnliú）。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。⑥可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。⑦无意中我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着（yánlì）而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。⑧我终于无言地，顺从

3、地趴在爷爷背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。1、为短文取一个合适的题目。2%2、根据拼音在横线上写出词语。4%3、联系上下文理解词语的意思。2%无微不至：4、在第三节中圈出错别字，把正确的字写在下面横线上。5%、、、、45、选择：文中“硬”的意思是：（）（2%）①勉强②能力强③固执6、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？”（改陈述句）（2%）7、“我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿”，是因为（2%）“啊！我再一次愣住了。”是因为（2%）8、“我终于无言地，顺从地趴在爷爷背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。”作者为什么称爷爷对他的爱是“深沉的爱”？联系课文谈谈你的理解。（

4、4%）（二）语言的魅力（30%）①在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。②这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”③“唉！”那盲老人地回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。④让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了

5、，可是”几个字，就匆匆地离去了。⑤晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。⑥“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天4是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情心呢？1、根据句子的意思在文中找出相应的词语4%1）美好的时光。------()2)大模大样地离开

6、了。()2、写出带点字的正确读音4%穿着华丽()乞讨()3、从文中找出下列词的近义词2%入迷（）漠然处之（）4、联系上下文，在横线上填上合适的词语4%1）他看看木牌上的字，地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”2)“唉！”那盲老人地回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上神情非常悲伤。5、根据短文填空6%法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了这几个字，使人对这位、、的老人产生了，帮助了老人，让我们体会到了语言的。6、你认为让·彼浩勒为什么自己没有给老人钱？2%7、请你评价：让·彼浩勒是个怎样的人？3%8、读了短文，你有什么感想？结合学过的课文或自己的所见所闻，举例说说你是如何看待语言的魅力。

7、5%二、作文40%+5%“某校毕业考试临近，各班都沉浸在复习的紧张气氛中，随着考试的临近，作业的量也有增多，孩子们累得昏头涨脑，老师们忙得昏天地暗……”请你上面一段话为开头，用第一人称“我”写一篇记叙毕业班学生生活的文章，表达出自己的真情实感。要求：1、要有一件具体的事例。2、要有适当的神态、动作、心理描写。3、字数：450字左右。44