第五单元练习试卷

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1、一年级上册语文第五单元试卷班级姓名成绩一、看谁拼得准，写得对。（28分）tīnɡshuōchūshēnɡzhīxīnjiànmiànquánmiànbáimáoshǒubèiyǒushíkāikǒushùyèmǎnshōufēnɡ沙浪满收jiānshí月间光天zhàoyàngzǐtiánshànghéshìdecí二、照样子，填上合适的词。（15分）shuāng1.一（双）手一（）水牛一（）北风hé一（）气一（）小河一（）小草lánlánbīnghuācǎo2.蓝蓝的（大海）（）的冰花（）的小草fēng（）的小鸟（）的枫叶（）的树叶dǎguóqí3.（打）电话（）国旗（）害虫yī

2、nxīngxīngshūxìn（）音乐（）星星（）书信huìbiànjiāyībǐbiànchéngxīnzìxiě三、我会变。（加一笔，变成新字写下来。）（4分）日月大人bǐyībǐzàizǔcí四、比一比，再组词。（8分）时毛见山村手贝出ànkèwénnèiróngtiánkòng五、按课文内容填空。（45分）shēnyèhǎishuìjiào１．深夜，大海睡觉，，着明，zhexīngxīngnàqīngqīngdecháoshēngāshuìshúdehānshēng着星星。那轻轻的潮声啊，睡熟的鼾声。2.小童问妈妈：“这花是哪儿？”妈妈笑shìdōngyéyéshuìji

3、àohòusònggěinǐde笑：“是冬爷爷睡觉的候送给你的”。zhībīngqún3、只，兵。群，yíngqiānqiānwànzhīhùnǎ营。千千万，一支护军。哪hàizhuōgànjìng害，捉干净。bōlichuāngshàngdebīnghuāxiàng4、玻璃窗上的冰花像宽草，叶，像柔嫩草，像满牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。5、呼呼地吹着。它草地吹一吹，青草变了颜色。它梧桐吹一吹，梧桐落叶。它吹一吹，躲进了窝。6、极，猛吹，鹅雪飘落在河，河结冰了。7、看，非常得意，它哪道，在底捉迷藏呢。8、浮，鼓起圆圆的眼睛：“就怕。”9、闹了，笑了。XX中心小学每周例会教师

4、谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激

5、发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过4程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学

6、生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化

7、课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容5的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结