第五单元试卷

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1、第五单元·单元验收 一、基础知识1．下列加粗字读音完全正确的一组是（    ）A．水波粼粼（lín）  一霎时（shà）  撒谎（sǎ）B．可鄙（bì）  教诲（huì）  脸颊（xiá）C．吟（yín）唱  虐杀（nüè）  怦怦（pēng）D．抹（mǒ）眼泪  丫杈（chà）   雪骤（zhòu）2．横线上所填的字最为恰当的一组是（    ）（1）但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，________成一片春日的温和。（2）她把小刀________到我的手里说：

2、“你拿着，咱俩还是好朋友……”（3）我的母亲又________过了一个严冬。A．形  塞  挨  B．打  放  熬C．打  塞  熬  D．化  塞  熬3．根据拼音写汉字。（1）língdīng（    ）（    ）（2）裤dōu （    ）（3）分qí（    ）（4）nì（    ）笑  （5）zuàn（    ）着  （6）dǎo（    ）告4．根据解释写出恰当的成语。（1）费尽心思钻研或经营                       （    ）（2）形容忽然醒悟        

3、                     （    ）（3）形容关系密切                             （    ）（4）每个人、每个事物都得到适当的位置         （    ）5．填空。（1）当你沐浴后，________________，________________，________________，________________，________________。（2）________________，________________。___________

4、_____，总希望有一只能流到我要他到的地方去。6．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）《风筝》回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情，表达了作者鲁迅对摧残人性的封建教育思想和伦理道德的否定和深恶痛绝，是他的散文名篇。（    ）（2）《羚羊木雕》一文揭示了两代人的矛盾冲突，批判了重财轻义的观点，告诫父母应该尊重孩子的情感。（    ）（3）《咏雪》和《陈太丘与友期》都是《世说新语》中的文章，该书的作者是南朝的刘义庆。（    ）二、阅读文段，回答问题。（一）不

5、知什么时候，奶奶站在了门口，她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。1．“她和爸爸一起看着我，像是在

6、等待什么。”“我”的父母在等待什么？________________________________________________________过15个字）4．作者安排了奶奶这一形象的作用是什么？（25个字以内）________________________________________________________ （二）剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对

7、。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次

8、，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争，脸上仍是那如山