苏教版一年级上册语文识字6教案

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1、苏教版一年级上册语文识字6教案教学内容:《识字6》　　教学目标：　　1、学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识1种笔画。理解由生字组成的词语。　　2、了解大城市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设生日新月异的成就。　　教学重难点：识字写字　　资源链接：　　读《同步阅读》有关文章。　　教学时间：两课时　　教学准备：课件、生字卡片、田字格黑板、南京市政建设录像等。　　教学过程：　　　　　　　第一课时　　课时目标：　　1、认识本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、了解大城市里现代化的建筑和设施。　　3、有感情地朗读和背

2、诵韵文。　　一、导入新课　　　今天这节课，老师领着大家去看看南京。　[播放]南京市政建设录像　　△小朋友，认识录像中的这些地方吗？谁去过？你什么时候去的？到了这些地方有什么感受？小朋友感觉我们南京很漂亮，今天我们就来学习识字6。　　二、初读韵文　　我的十分钟　　1、自己拿起书来，认真地把课文读一读，遇到读不准的字音多读两遍　　2、四人小组互相读一读，提醒大家容易读错的字音。　　3、[出示]　韵文　　△有没有什么字音需要提醒大家注意的？学生提醒，小老师带读。　　▲指名读，正音。　　▲开火车读，借助汉语拼音将韵文读通读顺，掌握字音。　　三、看图学字、学词　　1、[出

3、示]　投影　　△（师分别指着喷泉、雕塑、音乐厅、花坛、草坪、林阴道）告诉老师，这些是什么呀？　　[出示]　　喷泉　雕塑　音乐厅　　花坛　草坪　林阴道（加拼音）　　▲指名读，读准字音。　　△你最喜欢哪一处建筑？可以说给我们听听吗？能把它用很优美的语调读出来吗？　　▲指导朗读、背诵。　　2、[出示]　投影　　△（师分别指着大厦、电梯、停车场）你认识这些设施吗？　　[出示]　　大厦　电梯　停车场（加拼音）　　▲指名读，读准字音。　　△谁来说说，你们用过这些设施吗？用过的小朋友说说，你觉得它们用处大吗？　　▲是的，这些都城市中的公用设施，为我们的生活带来了方便。　　▲指

4、导朗读、背诵。　　3、[出示]　投影　　△出了刚才我们提到的，你还发现了什么？　　[出示]　轿车　地铁　立交桥（加拼音）　　▲指导朗读、背诵。　　4、熟读韵文。　　▲我们小朋友要像看电影一样，一边读一边想，有声有色，有动有静，一起来把课文读一读。四人小组读，指名读。　　▲我们不光要读正确，读通顺，而且语气要轻缓，速度要适中。　　▲指导朗读、背诵。　　自主练习　　5、课外延伸：　　△除了书上介绍的，你们了解或者去过哪些地方，看到过哪些建筑设施，使用过哪些交通工具？　　四、指导书写　　“林”：▲结构：左右结构。　　　▲偏旁：“木字旁”，左边“木”作偏旁时，要把“捺”

5、改为“点”。　　　▲组词：树林　丛林　森林　　　▲师范写，生描红。　　第二课时　　课时目标：　　1、复习韵文。2、在田字格中正确书写汉字。　　一、复习导入　　我的十分钟　　[出示]　喷泉　轿车　音乐厅　林阴道　立交桥（不加拼音）　　▲复习字词，开火车读，正音。　　2、[出示]　韵文　指导朗读、背诵。　　二、指导书写　　1、“泉”：▲结构：上下结构。　　　　▲偏旁：“白字头”。　　　　▲指导：下面的“水”的第二笔是“横撇”。　　　　▲组词：泉水　山泉　清泉　　　　▲师范写，生描红。　　2、“厅”：▲结构：半包围结构。　　　　▲偏旁：“厂字旁”。　　　　▲指导：第二

6、笔要写得长一些。　　　　▲组词：大厅　客厅　音乐厅　　　　▲师范写，生描红。　　3、“阴”：▲结构：左右结构，左窄右宽。　　　　▲偏旁：“耳刀旁”，注意第一笔是“横撇弯钩”。　　　　▲组词：阴天　阴沉　林阴道　　　　▲师范写，生描红。　　4、“车”：▲结构：独体字。　　　　▲指导：第二笔是“撇折”，最后一笔“竖”。　　　　▲组词：火车　轿车　车站　车票　车轮　　　　▲师范写，生描红。　　5、“交”：▲结构：上下结构　　　　▲组词：交通　交警　公交　交货　立交桥　　　　▲师范写，生描红。　　6、完成《习字册》。　　自主练习　　字的组成　　泉（　—　）　　　林（　—

7、　）　　　三、作业设计　　1、选择正确的读音　　厅（tin　ting）　　林（lin　ling）　　　阴（yin　ying）　　　交（jao　jiao）　　2、写笔顺　　阴：　　　　　　　车：　　　　　　　板书设计：　　　　识　　识字识字语文