抗战时期的贵州教育

《抗战时期的贵州教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、抗战时期的贵州教育摘要：抗战时期，贵州各级各类教育事业得到迅速发展，并呈现出一系列新特征：教育结构较为合理，学校数量和规模发展较快，教学质量大大提高，对推动贵州教育近代化进程具有深远影响。究其原因，一是大批高校和人才的迁入；二是广大民众的迫切要求；三是国民政府的重视。　　关键词：抗战时期贵州教育发展　　　　抗战爆发后，贵州的战略地位逐渐提升。随着大批高校的迁入，其教育获得空前发展，对推动贵州教育近代化的历史进程产生了深远影响。　　一、抗战时期贵州教育的发展概况　　抗战前，贵州由于军阀混战，教育未受重视。抗战爆发后，

2、随着大批高校的迁入，各级各类教育得到较大发展。　　1.高等教育。抗战前，贵州处于无高等院校的不正常状态。抗战爆发后，沦陷区的高校陆续迁往内地。其中，先后有7所高校来到贵州：一是私立大夏大学，1937年迁来贵阳，后迁至赤水，开设文学、理学和法商3个学院；二是国立交通大学，1937年迁来福泉，开设土木工程、探冶工程和铁道管理3个系；三是国立浙江大学，1939年迁来遵义，设分校于湄潭，开设文理学院、师范学院、农学院和工学院；四是国立湘雅医学院，1939年迁来贵阳；五是私立之江大学，1943年迁来花溪；六是国立广西大学，1

3、944年迁来榕江；七是国立桂林师范学院，1944年迁来福泉。　　除内迁院校外，贵州于1938年、1941年和1942年先后设立贵阳医学院、贵阳师范学院和贵州大学3所高校，开设医科、教育、英语等科系。总之，抗战时期贵州的高校不但数量多，而且人才集中，全国知名的许多大师都曾来任教或讲学。在这些院校中，民主空气之浓，学生思想之活跃，教育质量之高，在贵州教育史上是空前的。　　2.中学教育。抗战前，贵州先后成立了一些中学，但发展缓慢。全省31所中学，在校生10539人，仅占总人口的千分之一，［1］352且大都集中在贵阳和较大

4、城镇，多数县无中学。抗战爆发后，国民政府为安排流亡学生开办了一批国立中学。加上敌占区迁入的及各地自办的公立或私立中学，至1945年，贵州已有中学121所，为1937年的4倍，人数增至29522人，为1937年的2.8倍。［１］353这些学校不仅数量及质量有很大发展和提高，而且各具特色。　　3.职业、师范教育。抗战前，贵州职业教育几乎是一片空白。抗战期间，国民政府先后制订了《贵州省职业教育调整办法》、《贵州省职业教育分期辅导实施办法》等法规，规定将全省划为6个职业分区（与专区相适应），每区至少设高、初级职校各1所，并

5、成立“贵州省农工职业教育委员会”等组织，负责推进职教事业。到抗战结束时，全省共有工业、农林、医药类职校13所。［1］356　　抗战开始后，全省师范教育在原有基础上迅速发展，特别是国民政府推行义务教育和国民教育后，为解决小学教师奇缺之难，省政府除增办正规和简易的师范学校外，还在普通中学内增设一批简师班，并在安顺、贵定等地开办4个师范训练所。至1944年，全省已有师范学校23所，学生4784人。［1］354　　4.初等教育和其他教育。抗战前，全省每万人中仅有小学生317人。1940年推行新县制后，贵州拟定了国民教育实施

6、计划，将全省78个县分成3期，逐年完成。第1期每3保设国民学校1所，第2期每2保设国民学校1所，第3期每保设国民学校1所。到1945年，全省共有中心国民小学及国民学校10288所，平均已达每保2校之标准，入学儿童比1937年增加了1倍以上。［1］350同时，还大力兴办社会教育等多种形式的教育，对全省经济社会的发展产生了较大影响。　　二、抗战时期贵州教育的基本特征　　抗战时期，贵州各级各类教育在过去的基础上获得了空前发展，并表现出一系列新特征。　　1.教育结构较为合理。抗战期间，就全省来看，不仅中小学教育，职业、师范

7、及其他形式的教育发展迅速，而且高等教育的发展有了重大突破。抗战前，贵州的高等教育处于空白期，但至1945年，接受高等教育的学生已达4233人。［2］304尤其要指出的是，为唤醒少数民族同胞起来共同抗日，省政府专门制定相应政策，使民族教育得到较快发展。这样，全省教育就呈现出高、中、初等教育和其他形式的教育相辅相成、齐头并进的X状发展态势，有力地推动了贵州教育的近代化进程。　　2.学校数量和规模发展较快。1937年，全省各级各类学校仅2254所，到1945年发展到10777所，8年内增加近3.8倍。以黔东南州为例，据不

8、完全统计，1940年各级各类学校仅有135所，到1945年即猛增至728所。［3］147再以少数民族聚居较多的县为例，各级教育的发展也相当迅速。就中学而言，到1941年左右各县基本上有1所中学，少数县有2—3所。［4］275此外，1937年以后，全省有25个县共办起了3400个补习班。1942年各县续办和增设中心学校民教部990所，国民学校民教部3304所。