毕业论文-googleearth在高中地理教学中的应用分析

《毕业论文-googleearth在高中地理教学中的应用分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、GoogleEarth在高中地理教学中的应用分析t商要：随着新课程改革的深入推进，信息技术应用于高中地理课堂中已成为一种不可逆转的趋势和教学方向，而GoogleEarth作为以遥感图像为基础的三维立体多图层地图软件，因其操作的便利性，图像的直观性和生动性被广大一线高中地理教师采纳运用。本文主要从其功能概况、教学意义、课堂案例应用及注意事项等角度对GoogleEarth在高中地理教学中的应用逬行探讨分析，以期为一线地理教师的课堂教学有效性提供参考借鉴。关键词：GoogleEarth；高中地理；教学；应用；随着地理新课程改革的逐步

2、深入，许多地理教育界的学者和一线高中地理教师都在探索地理课堂教学的直观化和信息化，借助教学技术辅助工M•的升级优化来提升地理课堂教学的有效性。与此同时，地理信息技术的发展尤其是遥感（RS）、地理信息系统（G1S）、全球定位系统（GPS）等让人们的日常生活更加智能化和便捷化，GoogleEarth则是这一趋势发展的杰出代表（以下简称“GE”）。GE是美国谷歌公M研制推出的一款虚拟地球仪免费软件，它通过髙分辨率航空卫星影像，逐步实现了国家、地区.、山脉、河流、城镇、道路、机场到街道建筑物的三维浏览以及蕋于三维空间地理信息的网络搜索

3、如学校、公园、餐馆、捫店等。巾于GE所呈现的地理素材M•行较强的直观性和生动性等优点，受到不少高中地理教师的青睐。GE的全球性视野，商分辨卒图像可以奋效提升地理课堂的趣味性，使教师的课堂教学更加活泼生动。探讨GE在窈屮地理教学屮的疢用对于提升教师的课堂教学效率，激发学生的地理学习兴趣和培养学生的地理核心素养等冇着较强的现实意义。一、GE特色地理学科具有较强的综合性和区域性，特别是高中地理对于地理原理和地理规律的深化，需耍学生具备较强的地理空间思维理解力，M时也需耍地理教师将地理知识深入浅岀，地理原理和规律直观化。GE作为一款虚

4、拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布S在一个地球的三维模型上，实现了从-个全新的视角來观察地球，川户可以像转动手屮的地球仪一•样任意地翻转，分辨率可高可低，宏观上可以浏览国家、地形区、山脉、河流、城镇、道路等，微观上可以浏览城市街道、建筑物、甚至:汽车、行人等，用户还可以随意进行查询，并在3D地图上迅速定位，还可以进行各种放人、缩小、漫游等操作。GE主要可以实现以下教学操作：第一，进行地理空叫事物或位置杏询；第二，保存和共享搜索与收藏夹;第三，创建地标和路径等；第四，进行实地测虽；第五，地球经纬网的显示。二、教学功能

5、GE作为高中地理教学中常用的地图软件，具有操作简单、界面清晰、功能强大、素材丰富、层次分明等优势。通过笔者实际课堂使用与观察其他教师经验4知，当前GE在高中地理课堂教学屮主要发挥着如下教学功能：1.激活课堂教学氛围，提升地理学习兴趣相比传统静态的地阁、地现图片等地现媒体来说，GE无疑是对现代地理课堂的革新。GE以艽三维立体视野，多图层叠加，高分辨率地图等优势，吋以使原木静态的地理课堂“动”起來，学中的地理7:习动机被激发起來，讨以快速进入学习状态，在可搜索、可移动操作界面上体验三维地图带来的地珂知识的新鲜感和直观感受,以活跃地

6、理课堂教学铽围,提高学生的地理学习热情和兴趣。1.呈现直观地理素材，提高地理学习效率地理学作为一门自然和人文的综合性学科，不仅需要对知识的记忆更秉要的是知识点的理解，K逻辑性和客观性需要学生更多的思考和应用才能理解。单一的教学媒介无法从不同允度促进和加深学生理解，GE的平台上可以开发利用图冲、音频、视频、flash动toi、游览等多种媒体，从视、听等多种感宫出发，让学牛.直观感受地理知识的魅力，让原本枯燥深奥难以理解的地理原理和地理规律变得浅显鉍懂，从Iflj加深学生对地理知识的理解和认识，提升学生的地理学＞』效率。2.映入动

7、态全球面貌，开拓学生地理视野GE的打开界面就是太空视角的地球，除了强大的任意国家的地图搜索还可以切换到火S表面和月球表面，可以观察火S和月球表面的基本状况，从月球和火呈表面观察地球等,同吋还可以借助时间轴观察某-地区不同年份的地理贵观，如城市的变迁，山地河流的变化等，这也是许多地阁软什不具备的功能。这种超越地区、国家、甚至星球的视野可以扩人学生的地理认知，拓展学生的地理视野，增长学生的地理学识。3.师生互动操作演示，调动学生参与热情GE不仅是一款地閔软件，还是一款对开发的多媒体平台，可以制作建立地标、添加图片、添加视频flas

8、h、添加多边形区域、录制游览等等，其可开发功能强人。此外，GE操作I•分便捷，地理教师可以开展与学生瓦动的操作演示活动，或者让学生主开发GE平台制作多媒体游览等，这不仅可以调动学生的参与热情，还可以锻炼学生动手操作能力，培养学生白主学与探究能力。三、教学应用GE强大的地理教学