备战2016年高考高三数学一轮热点难点一网打尽专题03新定义集合问题的破题利器解析版.

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1、【备战2016年高考高三数学一轮热点、难点一网打尽】第三讲新定义集合问题的破题利器考纲要求:了解创新型问题的基本解法,读懂创新型问题的基本背景.基础知识回顾:新定义题型是近几年高考命题中经常出现的一种命题方式,考查考生阅读、迁移能力和继续学习的潜能.当题目的条件中提供一种信息,需要解题者很好地把握这种信息,并恰当地译成常见数学模型,然后按通常数学模型的求解方法去解决.这种信息常常用定义的方式给出,有时规定一种运算,有时把一些未学过的知识内容拿来用定义方式给出.因此,解决集合中新定义问题的关键是准确理解新定义的实质,紧扣新定义进行推理论证,

2、把其转化为我们熟知的基本运算。以集合为背景的创新性问题是命题的一个热点,这类题目常以问题为核心,考查考生探究,发现的能力,常见的命题形式有:新定义、新运算与性质等.应用举例:类型一:定义新运算【例1】设J是自然数集的一个非空子集,对于如果々U4,且#儿那么A是乂的一个“酷元”,给定iV={jveN

3、/=lg(36—/)},设JU,且集合#中的两个元素都是“酷元”,那么这样的集合#有()A.3个B.4个C.5个D.6个1解析:由题意,知r为函数户U(36-定义域内的自然数集,由36-?>0,解得一6

4、3,4,5).依題意,可知若及是窠合J的“SS元”是指与人都不項于鎬合显然,若々=0,则若*=1,Ji)JZ=^=l,所以0,1,都不是“苗元”.若*=2,5)J/=4;若々=4,则+=2.所以2与4不能嗣在集合中,才能称为“酩元”.显然3与5都是旗合沖的“SSII元”,综上,若集合/T中所合的两个元素都是“SS元”,则这两个元素的选择可分为两类:⑴只选3与5,即^=(3,5},⑵从3与5中任选一个,从2与4中任选一个,即{3,21或

5、3,4}或{5,21或{5,41.所以^足条件的族合发共有5个.故选C.。,类型二:定义新概念【例2】设

6、5为复数集C的非空子集.若对任意A7^5,都有i+y,x—y,S,则称S为封闭集.下列命题:①集合5*={^+況

7、&办为整数,i为虚数单位}为封闭集;②若S为封闭集,则一定有③封闭集一定是无限集;④若S为封闭集,则满足6^7^C的任意集合7也是封闭集.其中的真命题是.(写出所有真命题的序号)解析:①②为真命题.对于①复数的实部和虚部均为整数,而整数的加减乘均为整数./.S封闭.对于©由于集合中元素任意职,所以同一元素取两次,差为o.②为真.③为假,比如to}为封闭集但有限.@假,若7中有一个虚数的实部取小数,且含①中€7;则7^G但r不封

8、闭.答案:①②方法、规律归纳:(1)准确转化:解决新定义问题时,一定要读懂新定义的本质含义,紧扣题目所给定义,结合题目的要求进行恰当转化,切忌同己有概念或定义相混淆.(2)方法选取:对于新定义问题,可恰当选用特例法、筛选法、一般逻辑推理等方法,并结合集合的相关性质求解.(3)遇到新定义问题,应耐心读题,分析新定义的特点,弄清新定义的性质.按新定义的要求,“照章办事”,逐条分析、验证、运算,使问题得以解决.对于选择题,可以结合选项通过验证,用排除、对比、特值等方法求解.实战演练:1.定义集合运算:A*B={z

9、z=xy,xEA,yEB}.设

10、/={1,2},B二{0,2},则集合A*B的所有元素之和为()A.0B.2C.3D.6解析:根据题中定义的集合运算知A*B={0,2,4},故应选择D.2.设集合A={1,2,3},B={2,3,4,5},定义AOB={(x,y)

11、xEA门B,yeAUB},则A©B中元素的个数是()A.7B.10C.25D.52解析:AAB={2,3},AUB={1,2,3,4,5},由列举法可知AOB={(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5)},共有10个元素,故选B.

12、3.定集合儿若对于任意&bEA,有a+阳儿且^一拓儿则称集合/I为闭集合,给出如下三个结论.•①集合/!={一4,—2,0,2,4}为闭集合;②集合AEZ}为闭集合;③若集合Aif及为闭集合,则扃U及为闭集合.其中正确结论的序号是解析:①中,一4+(―2)=—6注氺所以不正确;②中设A,n,=3^a?Jr36z,贝ijA+a€AA—a€』,所以©正确;③令A=U

13、ji=5女,々6z},4={n=2JrfJc^Z],则A,4为闭集合,但為U4,不是闭集合,所以③不正确.1.对于复数打,么

14、“对任意义,y^S,必有AyES”,a=1则当,/?2=1时,厶+<:+^/等于()c2=bA.1B.-1C.0D.i解析:*.*{a,bfc,dj,由集合中兀素的互异性可知当Fl时,b——1

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