第四章 第四节 恪守公民基本道德规范

第四章 第四节 恪守公民基本道德规范

ID:20458635

大小:925.50 KB

页数:39页

时间:2018-10-13

第四章 第四节 恪守公民基本道德规范_第1页
第四章 第四节 恪守公民基本道德规范_第2页
第四章 第四节 恪守公民基本道德规范_第3页
第四章 第四节 恪守公民基本道德规范_第4页
第四章 第四节 恪守公民基本道德规范_第5页
资源描述:

《第四章 第四节 恪守公民基本道德规范》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、大学生与诚信道德一、我国公民基本道德规范(一)我国公民道德规范的提出及其意义公民道德概念:公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。公民基本道德规范提出的意义:体现了对道德建设规律的自觉反映和深刻把握。体现了历史传统与时代精神的有机结合。体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。第四节恪守公民道德规范(二)公民基本道德规范的主要内容(三)诚实守信是公民道德建设的重点首先,诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。“自爱、自律、劳动习惯、诚实、公平、正义感、勇气、谦逊、公共精神以及公共道德规范等,所有这些都是人们在前往市场之前就

2、必须拥有的。”——英国经济学家亚当·斯密其次,诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后,诚实守信是做人的一项基本道德准则。西方对中国诚信的误读:“中国人的生活完全以礼为指南,但他们是地球上最会骗人的民族。这特别表现在他们从事贸易的时候”。——18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠《论法的精神》“正如人们一再断言的那样,中国人在世界上是罕见的不诚实(即使是对他们为自己辩护的律师)。与同样经历过封建社会的日本相比,似乎也难于统一起来。日本人在零售交易中讲诚信,中国人在零售交易中也不讲诚信。一个商品的‘定价’,即使对中国自己人而言,也显然是虚假的。中国人彼此之间典型的不信

3、任,为所有的观察家所证实。”——马克斯·韦伯1915年《儒教与道德》一、诚信的语义分析“信,诚也,从人言。”——许慎《说文解字》春秋时期,儒家学者就把“仁、义、礼、智、信”作为“立人”五德;子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得己而去,于斯三者何先?”曰:“去兵”。子贡曰:“必不得己而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”——《论语•颜回》“诚者,天地之道也;思诚者,人之道也”——《孟子.离娄上》以诚释信,诚中有信,信中有诚,不诚则不可信,信必见其诚。“诚”是指“内诚于心”,是一种信仰、理念,而“信”是指“外信于人”

4、,是“诚”的外在表现,通俗地说就是“诚是信之本,信是诚之行”。“诚”与“信”各有侧重,都注重诚实守信,要求人们在社会生活中不弄虚作假,讲真话、讲实话,言行一致,“言必行,行必果”。诚信:民法中的“帝王条款”在西方国家,诚信最早可以追溯到罗马法的诚信契约和诚信诉讼,在历经民法典编纂运动及各国民法体系的不断补充完善,最终被上升为法律原则。《德国民法典》中,诚信是债务履行的一般原则,该法典第242条规定:“债务人必须诚实信用并按交易惯例履行其给付。”《瑞士民法典》第2条,将诚信上升为民法的一般原则:“任何人都必须诚实信用地行使其权利并履行其义务。”诚信原则已被各

5、国民法广泛采用,诚信原则被奉为“帝王条款”,是“君临全法域之基本原则”。我国《民法通则》第4条已规定:“民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用原则。”《合同法》第6条明确规定:“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则。”《公民道德建设实施纲要》把我国公民的基本道德规范概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。二、大学生诚信缺失现象大学生和农民谁更诚信?2004年8月12日《金融时报》:截至2003年末,全国助学贷款逾期90天以上的违约率平均为20%,个别高校的违约率甚至达到80%。与此相对照,很多地方小额农贷还贷率高于80%

6、,有的地方甚至达到90%以上,还息率则普遍高于90%。截至2003年底,4年前发放的助学贷款进入还贷高峰,然而天津各高校贷款回收率都普遍低于80%,部分银行不得不紧急叫停。与此同时,新华社报道:天津市农村信用社2003年160亿元小额农贷,到期还贷率高达100%。大学生诚信缺失现象之一: 国家助学贷款的尴尬境遇中国政府的郑重承诺:“不让一名学生因为贫困上不起大学”国家助学贷款由中央和省级政府共同推动的一种信用贷款,由国家指定的商业银行负责发放,对象是在校的全日制高校中经济确实困难的本、专科生、研究生,目的是帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费。国家助学贷

7、款制度1999年首先在北京、上海、天津、重庆等8个城市进行试点,次年全面推开。山东省农村信用联社统计显示:截至2006年4月底,全省共有361项共计201.58万元助学贷款到期,但在实际还款过程中,违约78项,违约金额达36.58万元。2005年该行各项金融信贷业务中,贫困生助学贷款的不良贷款比例高达18.15%,远高于社会各企业、个人、工商机构11.6%的不良贷款比例。——【齐鲁晚报】2006年5月31日助学贷款的特点:单笔金额小,牵涉人数多,整体对象数量大,产生利息收益低,难以形成规模经营效益。影响商业银行发放国家助学贷款积极性的因素:经济效益不明显;

8、成本不能得到有效补偿;如果出现违约,贷后清收成本更高;国家助学贷款

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。