制定教研计划和撰写研究论文

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1、制定教学研究计划和撰写研究论文制定教学研究计划为了提高学生的体质健康水平，需要开展研究。研究工作的全过程都离不开统计方法。课题设计采集数据审核数据统计分析数据撰写研究论文选题围绕着增强学生体质和提高身体素质水平，有许多大大小小的研究课题可以研究。如：用学生体质健康的测试数据可以分析体质的现状，可以做对比分析，做多年追踪研究，做评定标准的研究。如：结合教学工作可以做各种教法研究。一般来说，一项研究工作不宜涉及过多的问题，最好只要求解决一、二个问题，否则容易影响研究工作的质量。进行专题研究前应该根据研究工作的目的和要求，结合统计原理的要求，

2、对研究工作的全过程事先制订一个周密的研究工作计划。如果作课题设计时能根据统计学的原理和要求，考虑得比较周密，就能以较少的人力、物力、时间获得可靠的数据，使误差减小到最低限度，提高研究工作的质量和效率。反之，事先不作研究设计，随便收集来一批数据就进行统计计算，往往是不可能得到可靠的结论的。课题设计大致包括以下几方面内容：一、研究目的确定一个研究课题是需要花费很长时间的。开始，往往只是想到一个需要解决的问题。但是，有了初始意念或提出了问题还不能说就确定了研究课题。这时，必须广泛查阅国内、外资料。只有详细了解国内、外研究的现状，知道哪些问题已

3、解决，哪些问题还有待进一步研究，才不至于重复别人已做过的研究。同时，要考虑开展课题研究的实际条件，如研究对象、经费、时间、仪器设备能否适应研究工作的要求。不要选哪些主观能力不具备的研究课题。课题研究的目的应该十分明确和具体。二、研究方法根据研究目的的不同，研究方法主要可分为调查法和实验法两大类。（1）调查法：是通过现场观察，测试，专家咨询等方法了解研究对象的现状、特点等。调查过程不干预研究对象的活动。（2）实验法：是通过对实验对象的干预，观察事物的变化规律，从而发现、验证或否定假设的一种研究方法。作实验设计时，应仔细考虑实验要解决什么问

4、题?有几种可能的假设?怎样组织实验?需要那些仪器设备?实验中如何排除干扰因素?等等。实验法研究一般应设实验组和对照组。研究对象应随机地划分到实验组或对照组内，在实验开始前，实验组和对照组除了人数应该大体相同外，两组的水平应该差异不显著。如：实验不同的训练方法对提高纵跳高度的作用，实验前测试纵跳，两组的纵跳平均数应该差异不显著(p＞0.05)。以排除实验开始前基础不同所造成的影响。研究方法的设计中，统计指标的设计是最关键的问题。要选用与研究目的关系最密切的重要指标，指标应设计得易于测试，并能准确反映被测者的真实情况。要使每一项指标所测得的

5、结果，都能比较客观地、真实地反映出被测对象某一方面的情况。也就是说要注意指标的三性：１.指标的可靠性：是指在受测者能力没有变化的情况下，进行重复测试其结果的一致性。由于存在测试误差，重复测试的结果几乎不可能完全一致。一致程度越高的指标可靠性越好。２.指标的有效性：是指测试的结果真实反映测试目的的程度。如：30米、50米、60米、100米跑都是速度类项目，但是，为了测定速度用哪一项更好？由生理生化知识可知，起跑后4－7秒才能反映出无氧代谢的能力，所以，用50米、60米跑比30米、100米跑有效性好。３.指标的客观性：是指不同的测试人员对同

6、一受测者测试后，其结果的一致程度。一般说，用仪器测试的指标比用观察法评分的指标客观性高。但是如果测试人员不能严格按照测试细则操作，也会影响结果的客观性。而用观察法评分的指标如果有十分具体、细致的评分规定，也可以提高评分的一致性。研究方法中还应制订出各项统计指标的测试细则，规定测试的时间和测试次数。调查法的研究，要拟定详细的调查提纲，设计出问卷调查表。还要确定数据的审核、整理和统计分析方法。三、研究对象和人数根据课题研究的目的和研究方法确定研究的对象和人数。一般说采用调查法要求样本量较大，而采用实验法往往样本量较小。确定样本量时，可参考统

7、计检验部分的计算公式。要仔细设计抽样的方法，如何保证抽样的随机性和样本的代表性是十分重要的问题。如果是实验法，还应设计分组的方法，如何使实验组和对照组划分得初始水平基本一致。四、研究工作的时间安排包括课题研究开始和预计结束的时间。在整个研究过程中可划分成几个阶段，列出每个阶段的主要研究工作内容和人员分工等。有时在正式开始前，还需要进行预试验。五、研究经费要根据实际需要，制订出研究经费计划。六、预期结果在制订课题研究计划时，应提出课题完成后，预期可达到的研究结果。撰写研究论文撰写论文是课题研究的最后一项重要工作。科研成果的水平和价值要通过

8、论文反映出来。论文要有论点和论据。论点是科研论文中提出的假说、观点。论据是实验观察或调查测试所得的资料。●论文要有论点●论点要有数据支持●数据要经过统计处理一篇好的研究论文应该是观点明确，层次清晰，有丰富的