快乐光影游戏

《快乐光影游戏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、快乐的光影游戏平志征一、区域介绍：光影小屋二、活动由来“影子跟着我，像只小黑狗，影子陪着我，像个好朋友。”看着孩子们在太阳下快乐的做着踩影子的游戏，不停地笑着闹着，作为教师的我们，心中想的是如何根据孩子们在生活中的兴趣，在班中提供低结构材料，开展科区域学活动，让孩子们感受到科学的有趣，引领他们体验光影游戏的快乐。二、幼儿年龄特点分析4-5岁幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动认识周围世界。此时他们对事物的认识虽然是直接的、简单的和表面化的，但他们对事物的操作感知活动是其积累认知经验的重要方式，这些经验的获得将是幼儿今后

2、进一步理解周围事物及相互关系的基础。4-5岁幼儿思维的主要特点是以具体想象性思维为主。基于孩子的学习和年龄特点，我们在活动开展初期，设定了一下目标。三、目标设置（纲要）1、能运用各种感官，动手动脑，解决问题。2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。四、幼儿所运用的经验（《活动中幼儿》）1、通过触、摸、看等各种感官认识物体。（原文：通过听、触、摸、尝、闻来认识物体。）2、运用所有的感官主动地探究。73、通过直接经验发现事物之间的关系。五、活动的开展及投放材料光影游戏一：

3、影子影子真有趣低结构材料的提供：大自然赋予的阳光观察实录：孩子们来到操场上，玩起了踩影子的游戏，只见几个男孩子在追逐嬉戏，宁凡在前面跑，任浩文在后边追着踩他的影子。这时，宁凡跑到了树荫底下，突然，他和任浩文同时停下了脚步，因为他们发现，影子不见了！“影子怎么不见了呢？”宁凡挠着头不解的问道，他的问题引来了不少的小朋友，他们都发现了这个新奇的现象，不停地在阳光下和树荫下面跑来跑去，看着自己影子的变化，这时，站在一旁的洋洋好像发现了什么似的说到：“在这里有大树，大树把阳光都挡住了，影子就不见了。”这时，宁凡抬头看了看大树，

4、确实很高很高，就这样，他们在游戏中，发现了影子的秘密。教师的反思及调整：这是生活中孩子们最直接感受到的影子现象，在活动中，孩子们能够通过游戏发现影子的有趣。在活动中，我们还提供大张的纸，让孩子们能够画下自己的和同伴的影子，同时照下孩子们创造出的各种各样的影子，并将孩子们的问题用图画和文字的方式记录下来，激发孩子们的兴趣和求知欲。作为教师，不需急于要求孩子解决这些问题，而是在游戏中让孩子积累自己的认识，为以后形成新的经验做准备，在最初的活动中，我们可以7通过游戏后谈话的方式，积累孩子在游戏中的发现：有关的地方，就会有影子

5、，光被挡住的时候，影子就不见了。光影游戏二：他们的影子在哪里低结构材料提供：室内封闭空间手电筒常见玩具常见玩具照片观察实录：乐乐走进了科学区的小屋内拿起了手电筒照着手中的娃娃，不停地在照，不时传来呵呵的笑声，他一边摆弄手中的娃娃，嘴里边说着：“乱乱的头发，你的胳膊动一动”，之后他又拿了很多的玩具进到了小屋内，用手电筒对着其中的小汽车照了起来，这是，他用手电筒一会远一会进的照着，小汽车的影子也随之变化，这是他看见了在一旁的我，便对我说道“老师你看这个娃娃一会变大一会又变小了，这飞机也能变大也能变小，你看这个汽车也是”。我

6、问道：“你是怎么让玩具能变大，又能变小的?”他对我说道：“你看，就是这样，手电筒离玩具近了，影子就是大的，手电筒离得远了，影子就大了。”教师的反思及调整：当为孩子们提供了这些熟悉的、低结构的玩具后，孩子们会用自己的方式将这些材料组合，以上的例子就是孩子们创造性游戏的玩法之一。最为教师，要及时的抓住孩子们在活动中的发现，并将这一无意识的发现梳理成结果，形成幼儿自己的经验。在孩子们发现后，我们将他们的发现用照片的方式记录下来，同时在活动区中提出问题：“你能找到他们大小不同的影子么？”7通过这样的问题，引发孩子们新的的思考。

7、当然，不是所有的幼儿操作同样的材料就会获得同样的经验，教师要细心地关注每个孩子的发现，鼓励他们大胆的操作和组合，最重要的是，保持孩子探索的经验。光影游戏三：神奇的灯罩低结构材料提供：圆形纸笔剪刀胶棒手电筒观察实录：今天妞妞小朋友从家中带来了一个小乌龟形状的灯，高兴的和小朋友们诉说着他的小乌龟“我这个小乌龟是一个灯呀！他能发出小星星形状的灯，可好看了，不过我妈妈说了他要黑暗的地方才能看见小星星。”说着就带着几个小朋友到了科学区的小屋里，妞妞扭动了开关灯亮了，顿时就听见孩子们张开大嘴异口同声的叫到“哇！”“好漂亮呀”。他们

8、不同的变换着方向玩了起来。此时文文看到后，对我说：“老师，我也会做这样的灯罩。”“好啊，那你来试一试。”说完后，她便用笔在纸上画下了一朵花，并把花剪下，用灯一照，真的出现了一个花的影子。我问道：“你知道为什么会出现花的影子么？”文文得意的说道：“因为光从这里漏了出去，就有影子了啊。”在游戏回顾时，她告诉了小朋友们这个新奇的发现，她