《做一个光影游戏》活动建议方案

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1、《做一个光影游戏》活动建议方案一、活动流程框图活动二:排练一个光影小品活动一:探究影子的形状、位置和大小活动三:影子告诉我在哪里?活动四:影子告诉我几点钟?二、活动过程2.1活动一:探究影子的形状、位置和大小2.1.1活动任务:通过实验探究影子的形状、位置、大小跟哪些因素有关。2.1.2活动内容: 1.教师通过多媒体资料展示一组光影图片或课件,设置探究问题的情景。  2.引导学生从精彩的节目中概括出物理现象,利用光的直线传播的规律解释影子形成的原因。进一步提出要探究的问题:影子的形状、大小由什么决定?  ◇影子的形状由什么决定?  ◇影子的位置由什么决定?  ◇影子的大小由什么决定? 3.

2、学生实验研究以上三个问题。教师注意引导学生讨论如何进行有序的探究。◇设计实验:学生分组讨论。◇实验操作:学生分组实验,教师巡视指导。◇学生交流:将本组研究的实验现象与大家交流。◇实验结论:在交流的基础上得出结论。探究实验报告:istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpast

3、oralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture13提出问题我还想知道——猜想(猜测上面问题的可能答案,写在下面。)设计实验提出问题提出问题进行实验(搜集证据)实验记录(怎样记录搜集到的证据?操作中有什么问题?)分析论证(实验结果说明了什么?得出了什么结论?)评估(实验设计有没有不合理的地方?操作有没有什么失误?结果可靠吗?)交流(将你的探究过程及结果告诉同学和老师,听听别人的结论,并记录下来。)教师评语探究实验参考:istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopul

4、ationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture13实验器材:手电筒(或台灯),投影用的立体物体(玩具,茶杯,茶壶等),长方形薄板物(练习本)。1.影子的形状由什么决定?物体放在发散光源和光屏之间。打开手电筒(或台灯)使发散光从

5、正面照射到物体上,将物体的影子正投到墙上。在发散光照射下将杯子旋转,观察墙上的影子的变化。归纳出物体投影的特点。 2.影子的位置由什么决定?改变光源的照射方向,观察墙上的影子位置的变化。3.影子的大小由什么决定?长方形薄板物置于发散光源和光屏之间,打开手电筒(或台灯)使发散光照射到物体上,将物体的影子投射到墙上。测量光源与物体的距离,光源与墙的距离。保持物体与墙距离不变,改变光源到物体的距离,观察影子大小的变化。保持光源到物体的距离不变,改变物体到墙的距离,观察影子大小的变化。保持光源到墙的距离不变,移动物体的位置,观察影子大小的变化。istheTibetanPlateaupoly.Cen

6、tercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture13归纳出影子大小的变化规律。2.1.3活动组织方式:小组合作学习。2.1.4活动评价方式:教师评价和学生自评相结合。2.1.5所需学习资源玩具狗

7、的影子.jpg路灯下的自行车影子.jpg地上的人影.jpg探究影子的形状的实验.jpg探究影子的位置的实验.jpg探究影子的大小的实验(1).jpgistheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoess

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