论证教学在高中元素和化合物性质教学中的应用

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1、论证教学在高中元素和化合物性质教学中的实践及思考——以“金属钠的性质与应用”为例徐琼玲（余姚高风中学浙江省宁波市315400）摘要：新课程改革深化过程中不断的强调学生的个性培养，强调学生的主体地位，强调学生的能力发展，论证教学模式应用到高中化学课堂教学中为学生在课堂中展现思维过程搭建了舞台。通过论证教学，可以训练学生独立思考的能力，发展学生的逻辑思维能力和辩证思维能力。关键词：论证教学；高中化学；课堂教学课程改革深化很重要的一个目标是学生的个性发展，“论证教学”就是充分培养和发展高中学生个性的教学模式。高中学生

2、要有个性的发展关键是要求学生有独立的批判、推断的论证思维能力。课堂教学的时间是有限的，教师在课堂内不可能把所有的知识和技能全部都讲解到位，并且保证学生都掌握和理解。因此，课堂教学中除了要教授学生必须掌握的知识外，更重要的是训练学生的思维发展。论证教学在部分科学教学中的开展为学生提供了展示自己舞台，建构知识的机会和发展思维的模式。1论证教学的相关概念当前的研究表明图尔敏的论证模式是符合人类决策的理性思维过程的，在科学教育中应用广泛。高中化学教学是科学教育中的其中一个分支，因此选用图尔敏论证模式来进行高中化学课堂中

3、论证教学的探究。图尔敏论证模式主要包括六个功能要素结构：主张、数据、凭证、支持、限定词、反驳。学生在课堂过程中需要根据已知的实验结果，结合自己已有的知识和老师给予的信息，同时立足课本资料，论证现象的产生。论证教学应用到高中化学课堂教学中，还必需受到教师的监控，操作程序包括引入议题，获取证据，阐释主张，辩证主张和获得结论五个方面[1]。如图1.1。图1.1论证教学模式的操作程序42论证教学的在课堂教学中的应用高一的学生探究的能力还不是很完善，将论证教学应用到高中化学课堂教学中，强化学生的论证能力，使学生能够辩证的

4、看待实验结果，同时能够积极主动用已有的知识去分析实验现象，以便得出结论。论证教学更能强化学生对过程的体验而不是简单追求结果的思想。2.1论证教学在“金属钠和水反应”中的实践2.1.1实践过程【过渡】接下来我们来看钠的“水上芭蕾”表演。【演示实验】向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞溶液，然后投入绿豆粒般大小的金属钠，观察实验现象。【实验现象】钠浮在水上，熔成小球，在游来游去，有气泡冒出，发出嘶嘶的响声，溶液变红。【论证讨论】请同学们论证为什么有这些现象产生？【学生活动】组织学生四人一小组讨论论证（学生根据已有的知

5、识基础，通过类比、推导、查找课本资料等方式论证说明为什么会产生这样的现象）。【教师活动】记录分析并总结。2.1.2实践结果对“金属钠和水反应”组织学生四人为一小组讨论，即给予学生充分的时间相互交流，并论证实验现象过程中，观察学生的表现如下：表2.1对钠和水反应现象的论证中学生表现观察量表观察内容表现次数学生对教师提供的背景知识的利用1学生收集有效证据资料的数量7学生提出支持或否定的理由，有效理由的数量7论证过程中主张被反驳的次数2学生观察到的六个主要现象为“气、球、浮、游、声、红”。学生认为：钠能够浮在水上是因

6、为钠的密度比水小，这是根据已经给出的实验现象推的的；能够产生气泡说明该反应有气体产生，学生猜测可能是氢气也可能是氧气，但是在论证过程中没有充分的理由，所以四人一小组基本以化学成绩较好的同学答案为准，但也有小组同学是直接翻书寻求答案；金属钠能够游来游去是因为受到力的作用，但是对于这个力从何而来学生讨论过程中都没有阐述；听见嘶嘶声，学生知道是因为产生的气体的缘故，能够确定是氢气的小组直接认为是氢气的爆鸣声；金属钠能够熔成小球说明该反应放热且钠的熔点较低，学生讨论过程中只能想到第一个理由反应放热，并没有连带考虑到熔点

7、的影响；最后溶液能够变成红色是因为有碱性物质生成，这点各小组都能顺利得到解释，同时能够根据元素守恒说出生成的是氢氧化钠，各小组对此都没有任何争议。42.1.3实践反思对于金属钠和水反应的实验现象的描述学生就已经有些困难，所有的现象描述完全是由两个同学合作并且在老师的引导下完成的。由于有对氯气性质学习做方法的铺垫，学生对现象的解释虽然困难，但是还是通过合作完成了。金属钠和水的反应现象在课本中只有需要学生填写的表格，所以对实验现象的解释更是这个实验知识的深化，要求学生脱离课本，但又立足课本进行论点阐述，学生通过小组

8、合作交流，展现彼此的思维过程，观察小组合作情况，他们对于一个问题确实会出现大于一种的解释，而通过这样的思维碰撞，才使得他们对所学习的知识有更深刻的印象。2.2论证教学在金属钠与硫酸铜反应中的实践2.2.1实践过程【提出问题】金属钠放到硫酸铜溶液中，先与水反应还是先与硫酸铜反应？【学生1】金属钠先与水反应【学生2】金属钠先与硫酸铜反应置换出铜单质【演示实验】向一只盛有硫酸铜溶液的小烧杯中