第五单元：社会主义国家的改革与演变

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1、第五单元：社会主义国家的改革与演变第五单元：社会主义国家的改革与演变第五单元：社会主义国家的改革与演变　　第五单元：社会主义国家的改革与演变　　讲授时间：　　复习目标：　　1、了解赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫改革的过程和结果，认识是否从实际出发，是改革能否成功的关键；　　2、知道“八一九事件”的大致经过，分析苏联解体的原因及影响。　　3、掌握二战后东欧社会主义国家的发展；　　4、匈牙利改革，并以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动；　　5、80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况等。　　6、分析

2、东欧各国的改革和失败原因、演变过程及剧变原因。　　构建知识体系：　　一、赫鲁晓夫改革　　1、时间：从1953年开始改革　　2、内容：针对　　时期存在的弊端，在　　　、　　　方面采取了一些改革措施。　　3、结果：虽然在一定程度上冲击了　　　，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。接下来　　时期的改革仍没能突破斯大林模式的制约，反而使这一体制更加僵化。　　二、戈尔巴乔夫的改革：　　1、时间：　　　　2、内容：开始把　　作为重点；20世纪80年代后期，改革的重点转到　　　。　　3、影响：激化了苏联

3、社会的各种矛盾。　　三、苏联的解体：　　1、原因：　　历史原因：苏联长期推行的高度集中的政治经济体制存在严重弊端；政策的上的失误积累了许多社会问题和民族问题。　　现实原因：戈尔巴乔夫上台后推行了错误的路线和政策――背离社会主义道路的基本原则和方向的政治体制改革，激化了苏联社会主义道路的各种矛盾。　　外部原因：西方长期对苏联实行的“和平演变”战略。　　最根本的原因：苏联在长达69年中，未能推动经济建设的持续发展。　　其他因素：严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼

4、势力和民族分离主义思潮的乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾的急剧激化　　2、时间：1991年的　　事件使苏联的分裂进一步加快。　　3、标志：1991年12月21日，俄罗斯等11国领导人在　　　签署　　，独联体是国家的联合组织，而不是一个国家。苏联已经不复存在。　　4、结局说明了社会主义的发展不是一帆风顺的，苏联解体说明社会主义遭遇挫折，但这只是苏联这种模式的失败。我们要汲取苏联的经验教训，更要坚定不移地坚持和积极探索中国特色的社会主义道路。　　5、苏联的解体给社会主义运动产生了怎样的影响？我们可从中吸

5、取什么教训？　　①苏联解体使社会主义运动遭受重大挫折，它宣告了苏联模式的失败。给国际共产主义运动蒙上了一层阴影。②改革应坚持以经济建设为中心，必须坚持社会主义方向并加强党的领导。③要重视国内民族问题，正确处理民族关系。④对西方敌对势力的作法要采取正确对策。　　四、匈牙利的改革：　　1、背景：二战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路，社会主义由一国扩大到十几个国家。东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。　　2、直接原因：1956年匈牙利人民要求克服个人崇拜，扩大社会

6、主义民主实行政治改革的呼声日益高涨。并导致暴力冲突。　　3、目的：通过改革以推动经济的发展。　　4、措施：政治上，改善党的领导，发扬鼠疫主义民主，健全法制，稳定政治局势。经济上，优先发展农业和轻工业；用价格和税收等经济手段进行调节；在工业上进行管理体制的改革。　　五、东欧剧变：　　1、原因：第一，严重的经济危机和政治危机。第二，戈尔巴乔夫“新思维”的影响。第三，西方对东欧实行“和平演变”的策略。　　2、表现：搭配题　　　东欧剧变后一分为二的国家　　　德国　　　东欧剧变后一分为五的国家　　　捷克斯

7、洛伐克　　　东欧剧变后实现统一的国家　　　南斯拉夫　　3、社会主义国家从东欧剧变中应吸取教训：社会主义建设要从本国国情出发，走适合本国国情的道路。　　补充：1、讨论：20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况?请谈谈你的想法。　　十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的．有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台

8、。出现不同的结果可从这几个方面分析：①改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；②是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；③是否重视国内民族问题，正确处理民族关系；④对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策。(学生可以先分成小组讨论，再进行全体交流。鼓励学生积极发言，深入思考，言之有理)　　2．从东欧剧变，谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。　　东欧各国大都照搬苏联的斯大林模式，这一模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民经济