第五单元《社会主义国家的改革与演变》复习课学案

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1、第五单元《社会主义国家的改革与演变》复习课学案一、目标引领：（一）复习目标：1．知识与能力：通过本课的学习，使学生了掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体、匈牙利改革，东欧剧变的情况等。2．过程与方法：通过质疑引导学生分析赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利的改革的成败，使学生了解他们产生的重大影响。从师生互动、小组探究学习中使学生认识是否从实际出发，是改革能否成功的关键；认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。3．情感态度价值观：我们要吸取苏联、东欧各国的经验教训，必须根据自己的国情，实事求是，坚忍不

2、拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。（二）重点难点：重点：赫鲁晓夫时期的改革和“匈牙利的改革”；难点：苏联的解体和东欧剧变的原因。二、知识构建：三、考点梳理：1.苏联的改革与解体（1）赫鲁晓夫的改革：1953年，斯大林逝世，上台，并开始实施改革；改革在一定程度上冲击了，但未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，反而使各种矛盾的日益突出，导致他黯然下台,改革失败。（2）戈尔巴乔夫的改革和苏联解体：戈尔巴乔夫的经济改革有始无果，政治改革决策失当，导致政治体制由一党制向的急剧转换，分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。，苏联解体

3、。2.东欧剧变（1）苏联对东欧各国的影响和匈牙利改革：二战结束后，东欧社会主义国家大多按照进行经济建设，走了不少弯路。它们先后进行了改革，以推动经济的发展。其中成效较为明显，在政治稳定和经济发展上取得了一定成就，但未突破“”。（2）东欧剧变：从开始，东欧各国风云突变，各国社会主义执政党纷纷失去政权，随之发生改变。东欧剧变以后，南斯拉夫一分为五和一分为二，东德并入西德，实现统一。四、拓展延伸：探究一：关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。回顾我国历史在同样的这一时期进行了改革，但导致了不同结果，为

4、什么会出现这样的情况？探究二：美国《时代周刊》报道说：波兰的变化用了10年，匈牙利用了10个月，民主德国用了10周，捷克斯洛伐克用了10天，而罗马尼亚仅用了10个小时。请说出东欧剧变的实质是什么？应该怎样正确看待社会主义运动遭受的挫折？五、巩固检测：一、单项选择题：1．对苏联高度集中的经济政治体制形成首次冲击的是（　　）A．勃列日涅夫B．戈尔巴乔夫　C．赫鲁晓夫D．叶利钦2．毛泽东说：“外因是变化的条件，内因是变化的依据”。你就此找出导致东欧剧变和苏联解体的共同原因是（）A.西方国家的“和平演变”B.各国执政党改革的失败C.民

5、族矛盾的激化D.其它党派的夺权3．1991年底，飘扬在克里姆林宫上空的镰刀锤子红旗悄悄落下，取而代之的是白蓝红三色的俄罗斯国旗，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。该结局是由于（）A．经济危机的爆发B．冷战局面的形成C．欧共体的建立D．苏联解体4．苏联解体的根本原因是（）A．戈尔巴乔夫改革的失误B．西方“和平演变”政策C．民族分离主义的破坏D．僵化的体制阻碍了苏联的发展5．1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，以此为标志的苏联在历史上存在了（　　）A．67年　B．68年　C．69年　　D．70年6．

6、东欧剧变和苏联解体说明（　）A.国际工人运动的失败　　B.社会主义运动的失败C.“苏联模式”的失败　　D.列宁主义的失败7．20世纪50年代，对国内政治经济体制进行改革调整的东欧国家中成效比较突出的是（　　）A．民主德国　B．南斯拉夫C．匈牙利　D．捷克斯洛伐克8．东欧剧变后一分为二的国家是（）A．南斯拉夫B．匈牙利C．德国D．捷克斯洛伐克二、阅读材料，回答问题：材料一社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。──邓小平材料二从1989年下半年开

7、始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权。由于各国执政党的改变，社会制度也随之发生了变化。──人教版初中历史教材材料三　东欧的事件对我们来说并不感到意外，迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。──邓小平请回答：（1）材料一中“苏联僵化的模式”是指什么？（2）结合材料谈谈，东欧剧变的时间、原因和实质分别是什么？（3）谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训？参考答案：考点梳理：1、赫鲁晓夫；2、斯大林模式；3、多党制；4、国家权力；5、1991年底；6、斯大林模式；7、匈牙利改革；8、斯大林模式；9、

8、1989年下半年；10、社会制度；11、捷克斯洛伐克；12、德国。拓展延伸：探究一：十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直