七年级语文上册第二单元复习检测苏教版

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1、第二单元单元复习检测一、积累运用（20分）1.阅读下面的两段文字，完成（1）~（3）小题。（8分）【甲】家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。粱山雄伟险jùn（），水泊（）烟波hào（）淼（），水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。【乙】邱士力自诩（）硬派小生，总是cháo（）讽女生，这本和贾里豪不相干，可有一次，贾里亲耳听到他议论贾梅，说她是“妖精”；还有一次，贾梅回家哭得满枕（）头是泪，问下来罪kuí（）祸首仍是邱士力。（1）给加点的汉

2、字注音。（2分）（2）根据拼音，写出相应的汉字。（2分）（3）【甲】【乙】两段中各有一个错别字，请找出来并改正。（4分）改作改作2.填入下面横线上最恰当的一组词语是（）（2分）（1）有时久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。（2）你（指北大）却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，一届又一届学子的抱负，也一年又一年桃李开落的惆怅。（3）那人呵了一声，贾里动作更了，不料，一个动作做过火了，把夹里剪开一个小口子。A.凝看激励安慰敏捷B.凝注激发安慰敏锐C.凝视激励抚慰敏捷D.凝望激发抚慰敏锐3.下面句

3、中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A.《梦里花落知多少》中，三毛独自面对那一座孤坟的疲惫与不堪，昭示着她的青春如白驹过隙，不复再来。B.我们了解了评分规则以后，就应该深入分析真题，了解每个语法点的考察对象，读懂每道题的字里行间之意，以做到对题目的咬文嚼字。C.黑白电视机里的舒克与贝塔是正义的化身，是勇敢的使者，他们的飞机坦克似乎无所不能，让人羡慕，动画片的主题曲至今让人记忆犹新。D.七旬老人张国瑞正在展示他的画作《合肥旧貌图》，逍遥津等老合肥标志性建筑都跃然纸上。4.将诗句依次填入下面语段的横线处，最恰当的一项是（）

4、（2分）《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：；；；……①“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”②“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”③“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”④“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”A.④①②③B.④②①③C.②④①③D.②③④①5.下列说法有误的一项是（）（2分）A.“你是我的榜样。”有个人说：“我要练成你这样就好了！”（应该将冒号改为逗号。）8B.“绚丽”“豁达”“洒脱”都是褒义词。C.老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印

5、象，培育了我课外阅读的兴趣。（应该把“培育”改为“培养”。）D.我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景。（这句话运用了比喻。）6.请完整默写出陈子昂的《登幽州台歌》。（4分），。，。二、综合实践（5分）7.阅读下面的材料，完成（1）~（2）小题。（5分）2015年3月的最后一天，33岁的小陈终于摘下了呼吸机，撤下了血滤器。她迎来了孕育的新生命以及自己的新生。将近半个月的时间，小陈3次躺在北京大学第三医院的手术台上，5次心脏停止跳动。手术中，输进她体内的红细胞和血浆，超过3万

6、毫升，几乎是全身换了6次血……小陈活下来是个奇迹，而这奇迹，也属于奋斗在手术台旁的医护人员。妇产科、急诊科、心内科、麻醉科、泌尿外科、介入血管外科……10个小时的全院大抢救，终于铸就了这个奇迹。人们为这样的奇迹感动，因为生命的珍贵与脆弱；人们也为医院创造的奇迹感动，因为这些医生用行为诠释了在这个时代医道光芒从来就没有黯淡过。（1）作为学校文学社的一名通讯员，你要就这件事进行采访，你想向小陈的主治医生提什么问题？（2分）（2）作为学校“爱心社”的一名成员，你代表大家去看望这位幸福、幸运的妈妈，你会选择送什么花？你想对她说些

7、什么？（3分）三、阅读理解（45分）（一）阅读下面的古文，完成8～13题。（14分）幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也

8、。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。8.下面对加点词解释有误的一项是（）（2分）A.项为之强（脖子）B.作青云白鹤观（看）C.果如鹤唳云端（高亢地鸣叫）D.怡然称快（快速）9.下面句中加点“之”字的用法与其他项不同的一项是（）（2分）8A.见藐小之物必细察其纹理B.使