教师作业批改管理制度

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1、苍溪县白山乡小学校2012春学生作业展评后的思考1、作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”。　　2、作业布置要严格规范。作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练；要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。　　3、作业份量要适当，合理控制作业总量，每天的课外作业时间小学低年级不超过半小时、小学高年级不超过一小时、初中不超过一个半小时。难度要有层次，题目要准确无误。　　4、作业的类型要多样化，要结合学科特点、教学内容和学生实际，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、研究性

2、学习、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，倡导分层作业和“自助式”作业。　　5、作业批改要及时。课堂作业要全批全改，格式、书写要规范，作业评价以等级加评语形式呈现，作业评语要体现激励性；要求以教师批改为主，提倡精批精改、面批面改和在教师指导下的适量互批互改（练习本作业）。并及时发放批改后的作业本。　6、教师都要有作业批改记录，认真记录作业中出现的突出问题。通过分析、讨论、反思进行归因分析，立足解决问题，并及时反馈矫正。　　　7、要重视作业的讲评。帮助学生总结经验，提高学习效果。要引导学生及时订正作业中的错误，对倾向性问题要集中讲评，个别性问题要面批面

3、改。要求学生对典型错误进行归类整理。　　8、要教育学生爱惜作业本，工整填写作业本信息（学校、班级、姓名、学号等），自觉保管好作业本，并指导学生逐步形成良好的作业习惯。9、要按时收缴作业，对缺交、迟交作业的同学进行批评教育。　10、要求学生做到认真、独立、按时、规范完成作业。作业书写整洁，排版合理，条理清楚，自觉及时订正。　　　二〇一二年五月七日