教师作业批改情况与总结

教师作业批改情况与总结

ID:21573177

大小:25.50 KB

页数:3页

时间:2018-10-22

教师作业批改情况与总结_第1页
教师作业批改情况与总结_第2页
教师作业批改情况与总结_第3页
资源描述:

《教师作业批改情况与总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方六温小学2013秋季学期教师作业批改情况与总结第一次检查总体上看,大部分教师作业批改态度认真及时,上交的作业种类齐全,批改记录齐全。学生作业整洁,字迹工整,作业本保存完好。老师们都能做到按照教学进度,同步布置作业,每次作业批改及时、认真,有日期、有评价,大都能及时纠错,并能予以一些鼓励性的符号,作业量适中,次数多,质量高。作文的批改大有进步,绝大多数老师的批改有分数、日期和评语。在检查中,也发现了一些亟待改进之处:1、个别教师在批改作业时自己代替学生改正了错别字。2、个别老

2、师不能及时督促学生纠正作业上的错误,且二次批改不及时。3、个别教师对学生作业的批改缺乏评价等级。4、个别教师没有按要求把作业收齐接受检查。2013年9月27日----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方第二次检查教师在作业批改时,做到用简短的评语指出学生存在的问题,以鼓励性语言提出改进要求。根据学生基础和特点采用评语或画简笔画来激励学生,且以作业为平台与学生进行情感交流。1、有的老师不注意学生作业本的整洁,个

3、别学生书写不工整。2、大作文有的老师没有眉批和日期。还有的老师没有勾出学生作文中的错字和不恰当的词语以及运用较好的词句。3、有的班级作业规范性训练不足,如语文作业没有大标题,数学不用小尺划等号等。   4、作业批改记录虽然有,但是利用得不好,有的老师项目填写得不全,还有的改进意见太笼统没有针对性和实效性。2013年10月29日第三次检查这次作业批改情况与上次检查相比,整体水平稍有提高----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

4、文档下载最佳的地方。上交的作业种类齐全,批改记录齐全。学生作业整洁,字迹工整,作业本保存完好。老师们都能做到按照教学进度,同步布置作业,每次作业批改及时、认真,有日期、有评价,大都能及时纠错,并能予以一些鼓励性的符号,作业量适中,次数多,质量高。作文的批改大有进步,绝大多数老师的批改有分数、日期和评语。2013年11月29日----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。