博客文化与现代教育技术

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1、合同责任的争点与反思编者按：我国合同法的制定，曾大量借鉴段之后，已开始迎来了它的文化阶段。本文通过讨论博客的起源、特征和分类，分析博客文化与现代教育技术的联系，介绍国外博客在教育技术中的应用情况，从而说明了博客作为互联网时代一种重要的文化现象，它将影响我们的学习方式和教学模式。关键词：网络文化博客教育技术学习教学Abstracts：Internethasundergonemi1itaryphaseandcommercialphase.Nowitisenteringitsculturephase.Thisessaydiscussestheorigin,featureandclassi

2、ficationofblog.ItanalysestheconnectionbetmoderneducationaltuceshowforEignpeoptionaltechnology.Tsthatblogisanimpornonintheageofinterweenblogcultureandechnologyandintrodleapplyblogtoeducaherebyitillustratetantculturephenomenetwhichwillaffectourstudyingmethodandteachingpattern.Keyword：internetcul

3、tureblogeducationaltechnologylearninginstruction网络在教育中的应用不仅仅是教育技术手段现代化的标志，更重要的是让学生能更好地认识新事物、形成新观念、体验和接触现代技术和工具，由此我们的思维习惯、学习方式、教学模式等都会发生改变。但是，当互联网正在变成信息海洋的时候，我们不得不面临另一场新的挑战，那就是如何将信息转化为知识。只有人们相互分享在信息海洋里获得的知识，互联网才会变得更有价值。作为继电子邮件、BBS和ICQ之后的另一种网络沟通工具，博客(blog)的出现，标志着互联网从传统的信息共享开始渐渐跨过"思想共享"的门坎，互联网真正开

4、始凸现其无穷的知识价值。如果说，黑客文化代表了一种互联网技术野蛮的张力的话，而博客文化则代表了人们对重建互联网秩序的向往。互联网在经历了军事阶段、商业阶段之后，已开始迎来它的文化阶段。博客文化的兴起，与黑客文化与自由软件文化一样，已经成为互联网时代重要的文化现象，这些文化现象必将影响我们的学习方式、教学模式、甚至是教育的理念。一、博客的兴起首先，我们要介绍一下什么是博客(blog)。Blog的最普通的定义是：一种表达个人思想，内容按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式。BIog可以翻译成博客日志，但大多数人将它简化成博客。随着网络出版、发表和张贴文章等网络活动的急速增长，博客已经

5、成为了一个指称这种网络出版和发表文章的专有名词。博客通常是由简短且经常更新的张贴构成，这些张贴的文章都按照年份和日期排列。博客的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，到有关公司的新闻或构想，或者是个人的日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表或张贴。许多博客是个人将自己的想法表迗出来，或者是一群人根据某个特定主题或共同目标进行合作。撰写这些博客的人就叫做Blogger或BIogwriter,习惯上，我们也将它翻译成博客。博客这个词的中文含义，既可以表示主体的人，也可以表示行为的的本身或对象(blog)。它既是一个名词，也可以是一个动词。在本文中，为区别方便，在有些

6、易混淆的地方我们用英语字母加以注释。一般认为，博客起源于网上浏览者在网上发现了有趣的内容，互相用电子邮件等方式交流通报。这些信息经过有心人有意识的整合，就发展成了博客的雏形。纽约时报的大卫•格拉格这样描述博客的诞生：一些程序员尝试在网上推出超链接形式的日记，张贴他们自己的技术层面的思考心得与个人生活方面的休闲内容。当这种行为引起人们广泛关注后，他们为那些喜欢这种张贴方式但对技术一窍不通的人开发了博客网站的简便维护工具，由此，博客在非技术人员中也开始流行起来。随着博客人数的日益增多，他们的目的与初衷已相去甚远。目前的博客们发表和张贴的目的有很大的差异。由于博客的沟通方式灵活方便，它已

7、成为家庭、公司、部门和团队之间越来越盛行的沟通工具，并且逐渐被应用到教育的实践领域中。博客的出现，使人类网络生存方式开始向个人化的精确的目录式方式过渡。博客是信息时代的知识管理者。他们的知识与思想不再是封闭的，就象自由软件运动贡献出的是程序的源代码一样，博客们在博客日志中贡献出的是他们思想的源代码。博客们将工作、生活和学习融为一体，通过博客日志，将日常的思想精华及时记录并发布，萃取并联接自己认为的最有价值、最相关、最有意思的信息与资源，使更多的知识工作者能够零距离、零