高校学生党员结对新生寝室工作的实践与探索

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1、高校学生党员结对新生寝室工作的实践与探索[]本文阐述了学生党员通过结对新生寝室对新生进行思想、学习、生活、人际关系、角色转换等5个方面的指导，促进了搭建学生党员发挥先进性作用的平台，建立学生党员教育的长效机制，同时锻炼了学生党员的工作能力，及时化解学生中存在的各种隐患，为党员的后期继续教育和管理提供了具体的载体和实际的考核内容。　　[关键词]学生党员；结对；新生寝室　　　　一、加强对大学新生的思想引领　　学生党员要坚持以先进思想为指导，用科学理论来武装，以高度的责任感和使命感深入所结对寝室与新生同学多交流、多沟通，引导新生更好地追求思想进步，积极向党组

2、织靠拢，指导新生规范书写入党申请书和思想汇报材料，使其了解成为一名共产党员应具备的条件以及入党的组织程序等，善于挖掘和发现新生中的优秀分子并将他们的情况及时向党组织反映，同时学生党员有义务做好所结对寝室中的申请入党学生、入党积极分子、发展对象的教育、培养、考察和记录工作。　　二、加强对大学新生的学习引导　　学生党员要帮助新生明确认识大学的学习特点，以尽快适应大学学习环境，给予新生学习方法、学习技巧的引导，使新生实现从中学向大学学习方式、方法的转变；帮助了解近几年专业就业与考研的动向，树立有计划、有目的的自主学习意识，并根据自身情况树立远大的奋斗目标；有

3、意识地培养新生的自我认知能力和自我规划意识，有意识地帮助新生及早进行职业生涯的规划；鼓励新生积极参加社会实践、学生科研、学术报告等各类活动，注重培养学生的科研、实践、创新能力，提高学生的综合素质。　　三、加强对大学新生的生活指导　　学生党员要及时、全面了解结对寝室的每位新生的家庭情况、平时表现，尤其对家庭经济困难、单亲或孤儿等特殊群体的同学，要多关心、鼓励他们，并及时将情况反馈辅导员老师，努力在寝室内营造一种互爱、互信、互勉、互助的温馨氛围。指导新生合理消费和有计划地支配钱财，正确对待生活水平、风俗习惯的差异，引导、监督结对寝室做好卫生，养成良好卫生习

4、惯。　　四、引导大学新生正确处理人际关系　　对新生来说，大学以前主要的精力是学习，而成为大一新生则意味着他们要开始与外界打交道，他们的发展和学业与有无良好的人际关系密切相关。因此，学生党员要引导新生加强自身道德修养，塑造自己优秀的人格魅力，尊重他人的价值观念和生活习惯，接受并了解他人的生活方式，做到宽于律人、严于律己，掌握人际交往的技能和技巧，做到和睦相处、友好来往，建立和谐的寝室关系。　　五、促进大学新生角色转换　　大学新生从熟悉的高中跨入一个各方面都需要自理的大学，在思想上、学习上、生活上和心理上都难免会出现困惑和不适应的问题，必须要帮助新生正确面

5、对问题、解决问题，使其能顺利完成角色的转换，为大学生的成长成才打下良好的基础，为以后的发展创造良好的条件。实现角色转换的关键是确立新的自我，因此学生党员要帮助新生树立正确的认知观念，使之学会给自己重新定位，客观评价自己，尽可能全面地了解自己的兴趣、能力、特长、不足，同时了解自己所处的客观环境，做到不骄不躁、自信自强。　　通过党员结对新生寝室的实践和探索，宏观上促进了搭建学生党员发挥先进性作用的平台，建立学生党员教育的长效机制，完善党组织的教育管理体系，形成发挥先进性的组织机制与整体合力。微观上通过结对帮扶工作，既锻炼了学生党员的工作能力，提高了其党性觉

6、悟，又能将工作做得更加细致、深入。学生党员在工作中能及时发现许多问题，对及时化解学生中存在的各种隐患、及时进行危机干预、将损失降低到最小都会起到一定作用。而且让学生党员负责一定的工作并明确工作责任和要求，这为发展学生党员、预备党员转正提供了具体的考核依据，也为正式党员的后期继续教育和管理提供了具体的载体和实际的考核内容。