unit 6 our space

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1、Unit6OurSpace  Unit6OurSpace  一、单元分析(UnitAnalysis)  (一)单元地位(UnitPosition)  本单元课文是一篇打星号的文章,教师可根据自己具体的教学情况,或做泛读材料处理,或做精读文章进行教学。  本单元课文介绍了人类至今为止对火星所进行的探索。听力是关于流星,说话训练是关于对美国宇航局的科学家的采访,补充阅读关于日(月)食。通过对这些内容的学习,学生既增加宇宙方面的知识,包括词汇量等,又可增加学生探索太空的兴趣。  围绕本课主题“宇宙探索”,可以鼓励学生分小组收集我国“

2、神七”探索宇宙、实现中国人太空漫步的有关资料,并在班内进行介绍。  本单元的语法是复习名词性从句。教师在句型操练的基础上,有必要重点指出几个易错易混淆的知识点,如:名词性从句的引导词的选择;定语从句与同位语从句、宾语从句与同位语从句的区别等等。  (二)单元目标(UnitTarget)  1.了解人类对宇宙所进行的探索,学习和掌握天文方面的一些词汇及知识。  2.能用所学的词汇等对航空航天探索进行描述和谈论天文知识。  3.复习名词性从句,弄清各名词从句性并能熟练运用。  (三)单元重点(UnitPoints)  1.关键词:

3、  u语言知识类  constantly,headline,squeeze,twist,conclusion,deadly,accurately,historical,battle,occur,obscure,date,convince,exist,range,intention,process,respond,spot,shadow,location  u专业术语类  Mars,mariner,probe,transmit,close-up,planet,volcano,spacecraft,surface,soil,org

4、anism,technical,finances,theMarinerFour(Nine),spaceprobe,heavenly,lunar,solar,disc,phase,eclipse,astronomy.  2.功能:  学习谈论太空。参考课本第102页UsefulLanguage。  TheMoonisasatelliteoftheEarth.  TheSun,whichisthecentreofthesolarsystem,isreallyastar.  TheMoonismuchsmallerthantheEa

5、rth  AllofthelightinthesolarsystemcomesfromtheSun.  Thenineplanetsorbit,ormovearoundtheSun.  Thenineplanetsare:Jupiter,Mars,Mercury,Neptune,Pluto,Saturn,Earth,UranusandVenus.  OnecompleterotationoftheEarthtakes24hours.  OurSunisbigandbright—butmanyotherstarsaremuch,

6、muchbiggerandbrighter.  3.语法点:  名词性从句的复习。  Thefactthathepassedtheexammadeushappy.(同位语从句)  Thathepassedtheexammadeushappy.(主语从句)  Itisafactthathepassedtheexam.(主语从句)  Helearnedthathehadpassedtheexam.(宾语从句)  Thefactisthathepassedtheexam.(表语从句)  二、教学设计(TeachingDesigns)

7、  教学内容教学实施建议教学资源参考  1Reading作为这一主题的引入,教师可以利用“神7”的图片,让学生回忆曾经学过的有关“宇宙”的词汇,又可引出一些新的词汇,课文中的新词可以在这个环节上初步让学生有所认识。  再此基础上,阅读并分析课文,使学生对的人类所进行的宇宙探索有更深刻、更全面的了解。  课本第92页Highlights部分。  2Listening作为教材第100页的听力部分,可让学生了解流星。同时建议教师可利用第101页Listeningandtalking里的听力材料,开展相关主题的听力活动作为对教材的补充

8、。课本第100页ListeningPractice  补充听力第101页Listeningandtalking  3Speaking教师可围绕“太空探索”主题设计如下语言活动:  活动一:简述我国在航空航天方面所取得的成就。  活动二:太空专题讲座。介绍太阳、月亮、UFO、火

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