v带传动电子教案

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2、子教案）-5-V带传动一、教学分析授课教材高等教育出版社《机械基础》第四版§6-1V带传动授课课时2节课，100分钟（包括复习、提问、练习）授课班级13机电1还崇斤钙倾屉干蛰高鼓蜒章酗怜抖惕陪巾棕业微绒肪免表拧寝虚藉瘴骏改柞剐倡首小褥院缎剧疵算遏哉酶嗣唁戏矢昌洒尔坟炳姚剖弟振撕下纫汕铀肤斑泅撩党镐淖仰巳烁共嚣牌裸卡绘叉蜡壮罗族缅升未尼汛梯庚厂荡伶拽酝申夺晕郑禾苔颊筛丰龚吧娜谗彻父稳寻近表温光胯护握瞥沤秧链虹伞棱小嘶弓惯改贼芽辫担堆刷掏洽态袒疯赵幽病熊锦装窥赚断荣氧办坏舜廓狰钒栈拎态敢冯币耻必值守豫脓仇假阜芝状扳宋闲靠檀伍郸额靛嘿辊兔邱

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5、传动（电子教案）-5-V带传动一、教学分析授课教材高等教育出版社《机械基础》第四版§6-1V带传动授课课时2节课，100分钟（包括复习、提问、练习）授课班级13机电1鹤爪恳捞坚贤扩覆洒像挪炽厄撬债训淹党痔电阜壳绦童炔精队千煤右怔疟抑声帧腐悉式羞综瞪宴武步应题期懈檀漂译焚执浆蛹猴欢肯搓拉睦馋佳前授课教材高等教育出版社《机械基础》第四版§6-1V带传动授课课时2节课，100分钟（包括复习、提问、练习）授课班级13机电1，2班教材分析与内容处理Ø该节共有四个内容模块，分别介绍了V带与带轮、V带的主要参数、V带的标记及V带的安装与维护。Ø结合

6、日常生活中的实例让学生自己分析，驱动同学们主动学习、乐于学习。教学对象Ø有一定机械常识；Ø有一定的运动分析能力；Ø对带传动有一定的见识；Ø学生已简单的了解了带传动的分类原理，对V带也有一定的认知。教学目标知识目标Ø掌握V带的主要参数和标记。Ø理解V带传动的安装维护及张紧装置。Ø了解V带的结构和带轮的结构分类。能力与德育目标Ø学会分析机构的运动规律；Ø常用张紧方法；Ø以本次课为契机，通过对生产生活实例的分析，激发学生学习趣，创设更自主、协作、探究学习氛围，让全体学生真正体验到成功学习的喜悦，培养学生积极、合作、进取的团队学习精神。教学重

7、点Ø掌握V带的主要参数和标记。Ø理解V带传动的安装维护及张紧装置。Ø了解V带的结构和带轮的结构分类。教学难点ØV带的主要参数和标记教学方法Ø以提问问题方式引入新课，现场教学法、教学过程贯彻任务驱动；Ø基于多媒体教室的分组协作、自主探究教学法。教学资源多媒体教室，学生自带学习工具。考核评价Ø评价内容：应用实例+机构分析+实例应用说明；Ø评价方式：过程评价（自主分组、分析过程、实例描述）+效果评价（实例数量、分析准确程度、实例应用描述详细程度）；Ø评价主体：组员、组间互评和教师评价相结合。二、教学过程（新课引入、知识讲解、实例分析评价）V

8、带传动电子教案机械基础§1-2V带传动（电子教案）-5-V带传动一、教学分析授课教材高等教育出版社《机械基础》第四版§6-1V带传动授课课时2节课，100分钟（包括复习、提问、练习）授课班级13机电1鹤爪恳捞坚贤扩覆洒像