识字练习1（一）.

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1、识字练习1（一）.　教学目标　　1、按笔顺写字。　　2、学用字词句：认真读词语和描红；制作课程表；给句子加标点，再分角色朗读。　　3、读读背背：读背成语，读背古诗。　　4、写铅笔字，认识先横后竖的笔顺规则。　　5、口语交际：说说我的家　　教学重点　　1、能正确、美观地描红、仿影、临摹。　　2、积累词句：成语和诗句熟读成诵。　　教学难点　　训练学生的口头表达能力。　　教具准备　　生字卡、投影仪、挂图　　课时安排　　4课时　　教学步骤　　目标达成　　教师活动　　学生活动　　第一课时　　一、教学认清笔顺　　二、教学写好铅笔字　　复习巩固识字1至识字4所学的生字，在训练中强调保持正确的写字姿势，展

2、示写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，激发学生学习的兴趣。　　进行铅笔字的描红、仿影和临写的训练，目的是通过描红、仿影使学生的字渐入楷书之体，并让学生在写字实践中认识先横后竖的笔顺规则　　1、审题。　　（1）引导学生看题目要求，听老师范读。学生齐读一遍。　　（2）组织讨论：这道题可以怎样去完成？　　（3）老师小结，明确要求：读准每一个字音自学笔顺表，熟记生字笔顺，按笔顺写字。　　2、学生自学，教师行间巡视，个别辅导。　　（1）各自轻读，书空笔顺。　　（2）同桌交流说笔顺。　　3、指导。　　（1）指名认读生字，并书空笔顺，相机纠正。　　（2）质疑：哪几个字的笔顺你觉得很难记，需要多练。相机出

3、示生字（视学生的具体情况而定）　　（3）强化记忆板书下来的生字的笔顺。　　（4）同桌互相抽查笔顺容易错的字。　　（5）教师小结。　　4、练习。　　（1）强调保持正确的写字姿势。　　（2）学生按笔顺写字一遍，教师个别辅导。　　5、反馈。　　展示写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。　　1、审题。　　（1）练读题目。　　（2）引导与上题比较，明确写字要求。　　2、弄清笔顺，练习描红。　　（1）认读生字。　　（2）提名说笔顺，教师同步师范描红。　　（3）强调描红要求与写字姿势。　　（4）学生完成描红练习，师个别辅导。　　3、点拨笔顺规则，仿影体会。　　（1）师生谈话，引导学生发现笔顺规则--先横后

4、竖。　　（2）学生仿影体会。　　4、指导临写。　　（1）出示干，提醒学生注意干的第二笔横较长。　　（2）教师在田字格中范写干。　　（3）学生练习写一个干。　　（4）按上面的步骤和方法，指导学生学写羊和草。　　（5）反馈。　　齐读题目　　讨论问题　　读准字音自学笔顺表，熟记生字笔顺，按笔顺写字　　学生自学　　各自轻读，书空笔顺　　同桌交流说笔顺　　认读生字，并书空笔顺　　质疑　　同桌互相抽查笔顺容易错的字　　按笔顺写字一遍　　练读题目　　（1）认读生字。　　（2）说笔顺　　（3）完成描红练习　　发现笔顺规则--先横后竖　　仿影体会　　练习写一个干　　按上面的步骤和方法学写羊和草。[这篇文章来

5、自..，]