广东省外语艺术职业学院商务英语专业建设方案

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1、附件4广东省外语艺术职业学院商务英语专业建设方案一、专业建设总体目标经过两年建设，构建“培养双能力、适应多岗位”的商学交替人才培养模式；建立基于典型工作过程、体现职业性、开放性和实践性的课程体系；借助具有区域经济特色的广交会平台，建立“旺进淡出”实践教学模式；将商务英语专业打造成为在广东省同类院校中颇有影响、特色鲜明的专业，为珠三角洲外向型经济发展培养具有较高“英语应用能力、商务实操能力”，胜任“商务翻译、外贸跟单、涉外商务管理”等岗位的高端技能型专门人才。二、专业建设基础（一）专业基本情况我校商务英语专业开设于2004年，现有商务英语（翻译）、商务英语（国际贸易）、商务英

2、语（国际商务）三个专业方向。商务英语专业于2008年成为学院示范性专业，是语言文化类专业群的龙头专业。招生形势一直喜人，近三年，第一志愿报考人数与招生计划的比例均在1.5：1以上，2011年更是超过了7：1。现有在校生791人，其中2011年招生271人。毕业生素质高、专业技能好、社会认可度高，获得用人单位的普遍好评，就业率一直保持在99%以上。（二）人才培养模式实施具有专业与区域特色的“双能力、多岗位”人才培养模式——根据商务英语专业实操性强的特征，利用位于珠江三角洲的区域优势，采用基于工学结合的校内外商学交替方式，将培养过程分为课内外商务知识与技能的学习与实践、工场上（

3、广交会）多元岗位轮岗实操和企业中顶岗实习三个层面。13以校企合作为基础，以项目为导向的生产性实训实习为核心，以提升综合职业素质为主线，突出人才培养过程中的实践性、开放性和职业性，使学生成为具有较高的“英语应用能力、商务实操能力”的高端技能型涉外商务人才，取得了很好的社会效果。（三）师资队伍基础商务英语专业现有专任教师15名，其中教授2人，副教授3人，专职教师出国留学或者培训者达50%，全部教师具有硕士以上学位，其中2名教师攻读博士学位，75%的教师具有双师素质。（四）实习实训条件商务英语专业建有16家校外实训基地，校外聘请20名实训实习指导教师，能够基本满足学生实习要求。该

4、专业建有校内实训基地5间，包括商贸谈判实训室、电子商务实训室、数字化语言实训室以及校企合作实训室。生产性实训占实训总学时的85%。（五）课程建设与科研基础本专业建有1门国家级精品课《翻译技巧》，1门教育部英语教指委精品课程《商务英语视听说》，1门院级精品课程《剑桥商务英语》。本专业教师主编教材6本，应用于专业教学；公开发表论文60余篇，主持或参与国家级、省级课题多项，已获得1项省级教学成果奖，2项院级教学成果奖。三、专业发展与人才供给目标（一）专业发展目标围绕商务英语专业人才培养目标，实施校企深度融合，搭建与拓宽校内外不同层次的实训实习平台，探索与实施突出职业岗位能力培养、

5、具有专业特点的“双能力、多岗位”工学结合人才培养模式，使之在全省高职院校的同类专业中起示范和引领作用。人才培养模式创新，使之成为同类院校可之借鉴的模式。师资队伍得到进一步提升，高职称和“双师”素质教师大幅度提升。商务英语专业实训条件明显改善，配备必要的实训软件，校外实训基地充足，实训指导教师能够胜任指导任务。131.创新工学结合、商学交替人才培养模式：探索与实施突出职业综合素质培养、具有专业特点的“双能力、多岗位”工学结合人才培养模式。2.构建基于典型商务工作过程的课程体系：开发基于典型商务工作过程的课程体系；在建好现有1门国家级精品课程、教育部教指委精品课程的基础上，建设

6、院级精品课程、网络课程，编撰校企合作特色教材；建设优质专业教学资源库。3.建设院级优秀商务英语教学团队：建成一支由教学名师、专业带头人、教学科研骨干，行/企业兼职教师组成的“双师”结构、专兼结合的院级优秀教学团队。4.搭建具有专业和区域特色的实践平台：根据商务行业特点和区域特色，在已有的校外实习基地的基础上，拓展校外实训基地，新建专业技能实训室，整合资源，打造一个面向社会的多功能商务职业技能培训基地。5.建立以过程性评价为导向的质量监控体系：建立“系、企业、课程/项目组”三结合教学管理制度，建立过程性评价教学管理体系。6.服务社会和行业发展需要：为行业企业提供在职人员培训服

7、务；加强职业标准研究，设立商务行业职业资格考证点，举办各类职业资格考证培训，提升社会服务功能。（二）人才供给目标在量上：经过两年建设，商务英语专业在校生将达到1200人，每年向社会输送400名左右具有较高综合素质和职业道德素养，能以英语为沟通工具，从事企事业单位的国际商务翻译、国际贸易、国际商务管理及其它涉外经济活动的高端技能型专门人才。在社会人才培训方面，年培训量800人次以上。在质上：要求输送出的人才“英语水平高、商务技能强、综合素质优”。总体上要求毕业生大学英语四级通过率90%，六级通过率60%；职业资格持证