高中一年级英语教案a new factory

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1、高中一年级英语教案Anewfactory教学目标  一、Teachingaims  了解英语中通知的书写格式,学习并掌握一般将来时的被动语态的用法。  Teachingimportantanddifficultpoints  二、Teachingimportantanddifficultpoints  1.Wordsandphrases  as,supply,abroad,notice,spend,certain,takealookat,agreeon,doalotofwalking,atleast

2、,atthebeginning,alloverthecountry,plentyof,begin...with...,setup,atrainingcenter,faraway,asfollows,aSoundLab,putup,bysea  2.Dailyexpressions  Howlonghaveyouhad...?  Isay,let’sgooutforadrive.  We’llmeet...  Don’高中一年级英语教案Anewfactory教学目标  一、Teachingaims  

3、了解英语中通知的书写格式,学习并掌握一般将来时的被动语态的用法。  Teachingimportantanddifficultpoints  二、Teachingimportantanddifficultpoints  1.Wordsandphrases  as,supply,abroad,notice,spend,certain,takealookat,agreeon,doalotofwalking,atleast,atthebeginning,alloverthecountry,plentyof

4、,begin...with...,setup,atrainingcenter,faraway,asfollows,aSoundLab,putup,bysea  2.Dailyexpressions  Howlonghaveyouhad...?  Isay,let’sgooutforadrive.  We’llmeet...  Don’tbelate.  3.Grammar  1.RevisionthePassiveVoiceofthePresentandPast.  2.LearningthePas

5、siveVoiceinthefuturetense.  教学建议  教材分析  本单元的对话是以围绕新车的话题而展开,对话内容较简单,容易理解和掌握,如:howfar,howlong等同时也给学生们介绍关于通知的一篇文章,本单元的课文是以新工厂的建立为话题,了解新工厂的建立给人们的影响。在23课中学习到将来时的被动语态,课文中给出了将来时被动语态的例子与练习。  教学建议  对话建议  1.教师采取对话练习、模仿对话和编造类似的对话,并将课文对话以第三人称进行转述。  2.教师应设置与本课对话内容相

6、关的情景,鼓励学生进行对话,以训练学生们的听说能力。  课文建议  1.教师组织学生针对课文内容进行问答对话练习,并能将课文内容进行缩写。  2.教师要求学生通过对课文的整体阅读和快速阅读,提高阅读能力。  3.教师组织学生进行针对当地某一新建工程,它对人民日常生活和经济生活的影响。  教学重点难点  build,putup,found和setup的区别  1)build建造,建立,建设,常指建造较大的物体,如:  Theybuilttheirhomesandmadetheirfarmsthere.

7、他们在那儿建立了家园,办起了农场。  在表示建立一个商店、企业时,也可用start和open.如:start/openafactory(shop,business)开办工厂(商店、公司)  2)setup意为“开办,建立”,常和表示组织、机构、团体等意义的名词连用,与found基本相同,但found更着重打基础。  setupaschool(hospital,state,government,shop,business)建立学校(医院、国家、政府、商店、企业)  foundacity(state,p

8、arty,university,etc.)兴建城市(建立国家、党派;创办大学等)  3)put着重指建造或搭起一个具有高度的具体的物体,口语中setup和build也有此意。例如:  Theyputup(setup)anewhouse/tent.他们建了一座新房子/搭起一个帐篷。  wear,puton,dress,haveon的区别  1)wear是“穿着”,“戴着”的意思,可用于穿衣、穿鞋、戴帽子,戴手套、佩戴首饰等,强调状态。  Idontwearglasses

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