初一语文夯实基础课课练：棋王

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2、眼里有了泪花。（　　　）　　　　⑵初一语文夯实基础课课练：棋王　　【第二教育资源网www.02edu.com—初一语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的初一语文夯实基础课课练：棋王，希望可以帮助到大家!　　1.给下列加粗字注音。　　　　攥在手里（　　）　发噱（　　）　差池（　　）　摩挲（　　　）　　　　2.解释下列词语。　　　　（1）目瞪口呆　　　　（2）甘拜下风　　　　（3）神机妙算　　　　（4）气贯阴阳　　　　3.指出下列句子的描写方法。　　　　⑴他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽下一口水下

3、去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。（　　　）　　　　⑵初一语文夯实基础课课练：棋王　　【第二教育资源网www.02edu.com—初一语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的初一语文夯实基础课课练：棋王，希望可以帮助到大家!　　1.给下列加粗字注音。　　　　攥在手里（　　）　发噱（　　）　差池（　　）　摩挲（　　　）　　　　2.解释下列词语。　　　　（1）目瞪口呆　　　　（2）甘拜下风　　　　（3）神机妙算　　　　（4）气贯阴阳　　　　3.指出下列句子的描写方法。　　　　⑴他把嘴定在碗边儿

4、，半晌，回报了棋步，才咽下一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。（　　　）　　　　⑵初一语文夯实基础课课练：棋王　　【第二教育资源网www.02edu.com—初一语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的初一语文夯实基础课课练：棋王，希望可以帮助到大家!　　1.给下列加粗字注音。　　　　攥在手里（　　）　发噱（　　）　差池（　　）　摩挲（　　　）　　　　2.解释下列词语。　　　　（1）目瞪口呆　　　　（2）甘拜下风　　　　（3）神机妙算　　　　（4）气贯阴阳　　　　3.指出下列句子的描

5、写方法。　　　　⑴他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽下一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。（　　　）　　　　⑵王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。（　　　）　　　　4.本文的作者是当代小说家__________.《棋王》是他的处女作，也是他的代表作，他的作品还有__________、___________等。　　　　5.本文精彩的场面很多，请你从“节日”“集会”“劳动”中选择一个作为场面描写的对象，写一段50字左右的文字

6、。　　　　6.作家笔下的王一生是“棋王”，你知道我们中国人谁做过国际象棋的棋王吗？　　　　课内精读　　　　红子儿半天不动，大家不耐烦了，纷纷看骑车的人来没有，嗡嗡地响成一片。忽然人群乱起来，纷纷闪开。只见一老者，精光头皮，由旁人搀着，慢慢走出来，嘴嚼动着，上上下下看着八张定局残子。众人纷纷传着，这就是本届地区冠军，是这个山区的一个世家后人，这次“出山”玩玩儿棋，，不想就夺了头把交椅，评了这次比赛的大势，直叹棋道不兴。老者看完了棋，轻轻抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了头，由人搀进棋场。众人都一拥而起。我急忙抢进

7、了大门，跟在后面。只见老者进了大门，立定，往前看去。　　　　王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树椿，似无所见，似无所闻。高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。众人都呆了，都不说话。外面传了半天，眼前却是一个瘦小黑魂，静静地坐着，众人都不禁吸了一口凉气。　　　　半晌，老者咳嗽一下，底气很足，十分洪亮，在屋里荡来荡去。王一生忽然目光短了，发觉了众人，轻轻地挣了一下，却动不

8、了。老者推开搀的人，向前迈了几步，立定，双手合在腹前摩挲了一下，朗声叫道：“后生，老朽身有不便，不能亲赴沙场。命人传棋，实出无奈。你小小年纪，就有这般棋道，我看了，汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势，后发制人，遣龙治水，气贯阴阳，古今儒将，不过如此。老朽有幸与你接手，感触不少，中华棋道，毕竟不颓，愿与你做个忘年之交。老朽这盘棋下到这里，权做赏玩，不知你可愿意平手言和，给老朽一点面子？”　　　　王一生再挣了一下，仍起不来。我和脚卵急忙过去，托住