课后强化必备:初中信息技术精选试题(1)

课后强化必备:初中信息技术精选试题(1)

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1、课后强化必备:初中信息技术精选试题(1)  课后强化必备:初中信息技术精选试题(1)  【第一题】  为弘扬中华传统文化,加强校园文化建设,初二五班在第六期电子报中开辟了“中华传统节日”专栏,现征集作品,你想试试吗?请利用提供的文本素材,使用文字处理软件Word2003制作一份介绍“中秋节”的电子报。将文件命名为“中秋节.doc”,并保存在“C:MyExam作品”文件夹中。  提示与要求:  1.在“C:MyExam”中新建“作品”文件夹;  2.提供的素材存放在“C:MyExam素材”文件夹中,其中文本内容要全部用于作品中;  3.纸张大小设置为宽度32厘米,高

2、度24厘米。若出现有关提示框,请选择“忽略”按钮;  4.作品标题为“中秋节的传说”,用艺术字形式呈现,并将版式设为“四周型”;  5.文本中的最后两自然段的格式要符合段落的基本规范(首行缩进);  6.合理设置字体和段落格式,使内容在一个页面中呈现。  【评价参考指标】  内容细目目标要求得分  ABC  文件管理新建“作品”文件夹(1分)  在其中保存文件“中秋节.doc”(1分)√ 2  基本操作最后两自然段首行缩进两个字符√ 2  内容呈现在一个页面中√ 2  版面编排纸张大小为宽度32厘米、高度24厘米√ 2  艺术字内容为“中秋节的传说”(1分)  艺术字版式为

3、“四周型”(1分)√ 2  【第二题】  “地下文物看陕西,地上文物看山西”,山西有着非常丰富的旅游资源。为弘扬山西文化,促进山西旅游业发展,在“中国旅游日”(5月19日)到来之际,请利用提供的素材,使用文字处理软件Word2003制作一张图文并茂的电子报进行宣传。文件命名为“山西旅游.doc”,并保存在“C:MyExam  作品”文件夹中。  提示与要求:  1.在“C:MyExam”中新建“作品”文件夹;  2.提供的素材存放在“C:MyExam素材”文件夹中,其中文本内容要全部用于作品中;  3.设置页面,左右页边距不小于2厘米;  4.作品标题为“山西旅游

4、”,利用文本框制作,且不显示边框线;  5.插入图片,至少2张,并合理布局;  6.合理设置字体和段落格式,使文字内容充满整个页面。  【评价参考指标】  内容细目目标要求得分  ABC  文件管理新建“作品”文件夹(1分)  在其中保存文件为“山西旅游.doc”(1分)√2  基本操作内容呈现在一个页面中,且充满整个页面√2  版面编排页面设置左右边距不小于2厘米√2  插入至少2张图片√2  文本框中文字为“山西旅游”(1分)  不显示文本框的边框线(1分)√2  【第三题】  航模制作是中学生非常喜欢的一个项目,许多学校采取不同形式组织学生开展此项活动。向明中学的航模

5、制作社团“雄鹰社”计划组织一次航空知识展,现请你帮忙,利用提供的素材,使用文字处理软件Word2003制作一张介绍我国歼10战机的电子报。将文件命名为“歼10.doc”,并保存在“C:MyExam作品”文件夹中。  提示与要求:  1.在“C:MyExam”中新建“作品”文件夹;  2.提供的素材存放在“C:MyExam素材”文件夹中,其中的文本内容要全部用于作品中;  3.将页面设置为B5纸,并设置合适的页边距;  4.在给定文本的“歼-10战斗机是中国新一代主力战机之一,……”自然段中插入“歼10.jpg”,并设置适当的环绕方式(“嵌入型”除外);  5.将文

6、本最后有关歼10战斗机的四行文字内容用一个四行四列的表格进行呈现;  6.合理设置字体、段落格式,使内容在一个页面中呈现。  【评价参考指标】  内容细目目标要求得分  ABC  文件管理新建“作品”文件夹(1分)  在其中保存文件“歼10.doc”(1分)√2  基本操作内容呈现在一个页面中√ 2  版面编排纸张大小为B5√ 2  插入要求的图片,并设置环绕方式√ 2  表格处理制作四行四列的表格并填入内容√ 2  【第四题】  山西面食,不仅是中华民族饮食文化中的重要组成部分,也是世界饮食文化中的一朵奇葩。初二五班第一小组下周三要汇报研究性学习成果,请你利用提供的素材,

7、使用文字处理软件Word2003为该小组制作一张以山西面食为主题的电子报。文件命名为“山西面食.doc”,并保存在“C:MyExam作品”文件夹中。  提示与要求:  1.在“C:MyExam”中新建“作品”文件夹;  2.提供的素材存放在“C:MyExam素材”文件夹中,其中文本内容要全部用于作品中;  3.作品标题为“山西面食”,用艺术字形式呈现,并设版式为“紧密型”;  4.作品中插入图片,至少2张,并合理布局;  5.作品在一张A4纸上呈现。  【评价参考指标】  内容细目目标要求得分  ABC 

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