重庆八中2013—2014学年下学期期末高一物理复习试题

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1、重庆八中2013—2014学年下学期期末高一物理复习试题　　此篇下学期期末高一物理复习试题由重庆八中物理备课组集体拟制，本站小编收集整理。　　一、选择题(每题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确)　　1.某电场的电场线如图所示，质子在A、B两点受到电场力的大小分别为FA和FB，则它们的关系是()　　A.FA=FBB.FA>FB　　C.FA　　2.物体在地面上20m高的地方以7m/s2的加速度竖直下落，则在下落的过程中，物体的机械能：()　　A.减小B.增大C.不变D.无法判定　　3.图示

2、为一个玩具陀螺。a、b和c是陀螺上的三个点。当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度稳定旋转时，下列表述正确的是()　　A.a、b的角速度比c的大B.c的线速度比a、b的大　　C.a、b和c三点的线速度大小相等D.a、b和c三点的角速度相等　　4.某人用手将2kg物体由静止向上提起1m，这时物体的速度为3m/s(g取10m/s2)，则下列说法正确的是(不计空气阻力)()　　A.手对物体做功9JB.合外力做功20J　　C.物体克服重力做功20JD.合外力做功29J　　5.我国发射的“神州七号”载人飞船，与“神州五号”飞

3、船相比，它在更高的轨道上绕地球做匀速圆周运动，当它们在如图所示轨道上运行时，下列说法中正确的是()　　地球　　“神州五号”　　“神州七号”　　A.“神州七号”的速度较小　　B.“神州七号”的速度与“神州五号”的相同　　C.“神州七号”的周期更短　　D.“神州七号”的周期与“神州五号”的相同　　6.将一正点电荷从无穷远处移向M点，电场力做功为6.0×10-9J，若将一个等量的负点电荷从电场中N点移向无穷远处，电场力做功7.0×10-9J，设无穷远处电势为零，则M、N两点的电势M、N下列关系式中正确的是()　　A

4、.MM>0C.NN>0　　7.某人在一星球上以速度竖直上抛一物体，经t秒钟后物体落回手中。已知星球半径为R，那么使物体不再落回星球表面，物体抛出时的速度至少为()　　A.B.C.D.8.如图所示，带等量异号电荷的两平行金属板在真空中水平放置，M、N为板间同一电场线上的两点，一带电粒子(不计重力)以速度vM经过M点在电场线上向下运动，且未与下板接触，一段时间后，粒子以速度vN折回N点。则()　　A.粒子受电场力的方向一定由M指向N　　B.电场中M点的电势一定高于N点的电势　　C.粒子在M点的电势能一定比在N点的

5、大　　D.粒子在M点的速度一定比在N点的大　　9.起重机的钢索将重物由地面吊到空中某个高度，其速度图象如右图所示，则钢索拉力的功率随时间变化的图象可能是下图中的()　　60°　　P　　N　　O　　M　　10.如右图，M、N和P是以为直径的半圆弧上的三点，O点为半圆弧的圆心，.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为;若将N点处的点电荷移至P点，则O点的电场强强大小变为，与之比为()　　A.1：2B.2：1C.2：D.4：二、实验题(本题共2小题，共18分)　　11、(6分)

6、“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的(甲)或(乙)方案来进行.　　(丙)　　比较这两种方案，(填“甲”或“乙”)方案好些，理由是.　　12、(12分)在“验证机械能守恒定律”的实验中：　　(1)实验中(填需要或不需要)用天平测量重物的质量m。开始打点计时的时候，接通电源和松开纸带的顺序应该是，先_______________。　　3　　4　　2　　1　　0　　s1　　s2　　s3　　s4　　(2)供选择的重物有以下四个，应选择.　　A.质量为100g的木球B.质量为10g的砝码　　C.质量为200g

7、的钩码D.质量为10g的塑料球　　(3)使用质量为m的重物和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，在选定的纸带上依次取计数点如图所示，纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置，那么纸带的　　端(填左或右)与重物相连.设相邻计数点的时间间隔为T，且O为打下的第一个点。当打点计时器打点“3”时，物体的动能表达式为。　　三、计算题(本题共4小题，共52分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)　　13、(10分)已知地球半径R，地球质

8、量M，引力常量为G　　(1)若有一颗近地卫星围绕地球作匀速圆周运动，求其速度v的大小。　　(2)若地球自转周期为T，发射一颗地球同步卫星，使它在赤道上空运转，求其离地的高度H为多少?　　14、(13分)质量m=1kg的物体，在水平拉力F的作用下，沿粗糙水平面运动，经过位移4m时，撤去拉力F，物体继续运动到位移是8m时停止，运动过程中-S的图线如图所示。求：　　(1)物体的初速度多大?　　(2)物体和