一次别开生面家长会

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时间:2018-10-13

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1、一次别开生面的家长会内容摘要本文通过一次具体的家长会的过程“聊家长会——开家长会——访家长会”,阐述反思家长会的形式、内容和意义,并提出了一些建设性的策略。关键词家长会形式[案例描述]本学期的家长会决定在周四晚上召开。家长会前,我在思考,这次家长会将以怎样的形式开,又该讲些什么呢?回想前几次家长会:有向家长要求配合的,有请家长介绍经验的,有与家长共同学习相关文章的,也有让优秀学生汇报的。我想,我们的学生已经升入四年级,可以说,不管是知识,还是能力,都要上一个新的台阶。更重要的是,孩子的生理、心理都逐渐走向成熟,这些都需要

2、家校相互配合,共同教育孩子,让他们尽快适应高年级的学习生活。那么,孩子们怎么看待这次家长会,他们在想些什么呢?于是,在开家长会的前一天,我抽了一节课与孩子们聊。我说:“明天,就要开家长会了,你们猜想老师在家长会上会说些什么?”孩子们积级举手,有的说:“肯定会讲我们的优点和缺点。”有的说:“可能会说学校老师要求家长做的事。”还有的说:“可能会说要求我认真学习的事!”……孩子们真聪明,历次的家长会也让他们早有耳闻。我微笑着,随即又问:“作为老师,我很想帮你们在家长会上传达你们的心声,你希望老师对你的爸爸妈妈说些什么?”这下,

3、孩子们一下子沉默下来,陷入了沉思。过了好一会儿,终于有一位举手了,他支支吾吾地说:“希望爸爸妈妈有空多了陪陪我们,不要老让我们上补习班。”这下孩子们开始活跃起来了,一位女生说:“我希望爸爸妈妈改变对我们的教育方法,说到做到,多听听我们的心声。”6这时一个小男孩“嚯”地站起来:“我爷爷说,我哥哥读书成绩不好,没办法了,现在全家人的希望全大我的身上了,他们说,我一定要好好读书,这样,我觉得自己的压力很大,感觉身上的包袱很重似的。”他一说完,另一个小男孩迫不及待地站起来说:“双休日我在家里可惨了,爸爸妈妈不仅给我报了许多补习班

4、,等我从补习班一回来,看见我在玩,他们说说‘快去写作业了’,我已经写好了,坐在那么玩一会儿电脑,他们又说‘快去练习班’,每天完成作业还要写家庭作业,他们最见不得我空闲下来了的样子,好像我休息一下成绩就会马上掉下来似的。”听了这位同学的一番话,其他同学频频点头,似乎他们也有这样的遭遇。接着还有些同学说了“家长要多带我们去大自然中玩耍。”“不要太看重我们的考试分数。”“不要只看到我们的缺点而看不到我们的优点。”“多让我们与同伴在一起交流。”等等,大部分孩子们有发不完的牢骚,我又注意到那么不善言谈的孩子,他们又是怎么想的吗?于

5、是我对孩子们说:“同学们下面就请你们把自己的心声写下来,我一定会在家长会增加一项内容:孩子的心声,把你们的想法告知家长。”孩子们立即投入到写话中了。第二天,家长会上,我做了充分的准备,黑板上写的“理解、呵护”两个字鲜明地突出了本次家长会的主题。围绕“把家庭教育当作一项事业”的内容,我面对班级实际性情况和学生的身心特点,家长该如何面对的问题,当中我着重讲述了孩子们的心声,我匿名宣读了几位同学的心声:爸爸妈妈,我想对你们说:“在我考试考坏了的时候请你们不要来骂我。”考试考坏了是我的不对,可你们有没有想过,我此时的心情是多么难

6、过。每当要考试时,想起你们那严肃的神情和爸爸那圆圆的大眼睛,我的心就扑通扑通地乱跳,生怕自己又考坏了。有时考了95分以下我都不敢再跟你们说了。爸爸妈妈,你们知不知道在我考坏了的时候你们应该要给我鼓励而不是来骂我。爸爸妈妈,请你们相信我,我会努力学习的。——周志烈6妈妈不是我不想学习,更不是我不理解您那望子成龙的心情,而是您的做法使我喘不过气来,您能给我一些空闲的时间,去瞧瞧美丽的大自然,让我去感受这五彩缤纷的世界吧!妈妈,请您设身处地想一想我的感受。——力硕妈妈,有一次你带我去吃酒。我吃着吃着,你就说我这不对,那不对。我

7、知道你对我的好,我忍不住啊!妈妈,请你也尊重我的自尊吧!——郑畅妈妈,我知道你教书很辛苦,只有星期五下午——星期天晚上可以出去放松。可您也不能不陪我呀?就拿上个星期的休息天来讲。上个星期老师布置了一篇《小议中彩》的作文,这篇作文本来先要我们一家人在一起开一个简单的“会”,可你不在家,我只好先问爸爸,然后打电话给你问你问题。我多羡慕其他同学呀,他们现在肯定和自己的父母在一起讨论,可我……唉!——章伊……家长们听得特别认真,或沉思、或专注、或凝视。我猜测,家长们可谓心潮澎湃。9:00点钟,家长会结束了,家长们带着思考走出了教

8、室。突然,周志烈的妈妈走到我面前十分激动地说:“真没想到,我给孩子的压力竟是这么大,更没想到,自己平时的一句话,一个举动会对他的思想、心灵产生这么大的震憾。”我说:“所以,平时多与孩子交流是十分必要的呀!”周志烈妈妈连声说:“我经常对志烈说,陈老师这么负责,真为你高兴,在这么好的学校有这么好的老师,陈老师,谢谢你了!

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