法律基础授课教案

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1、《法律基础》授课教案教学目的和要求：“法律基础”课是大学生“两课”中的思想品德课之一，学习“法律基础”课是新形势下国家社会发展的必然要求，有助于增强大学生社会主义法律意识，树立法律观念。讲授“法律基础”课的目的与任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过讲授我国法律的基本知识，使当代大学生了解我国法律的基本内容，能够学法、用法，提高自身法律素养，从而增强大学生整体综合素质。教学重点和难点：1、法律是什么2、法律与国家、社会和公民个人的关系3、“法律基础”课的性质与特点4、学习“法律

2、基础”课应注意的问题一、法律制度概述（一）法律是什么（二）法律与国家1、法律是国家统治的基本工具2、法治是文明国家的治理模式（三）法律与社会1、法律制度的产生、发展，源于社会生活；2、65法律除了体现统治阶级的意志，也在一定程度上反映社会整体和大众的利益和要求；3、一个国家、一个民族法律制度的产生、发展以及外在的风格特征，要受到生活方式、文化传统、民族习惯、社会风俗等因素的影响。(四)法律与公民1、法治与国家的安定、社会的发展、民族前途的关系2、法治与社会成员的关系二、当代主要法律的分类（一）根本法和普通法1、根本法：宪

3、法。2、普通法：宪法以外的其他法律。（二）实体法与程序法1、实体法：规定人们的权利和义务或国家机关及其工作人员的职权和职责的法律。2、程序法：规定保证权利和义务得以实现或职权和职责得以履行的法律。（三）国内法与国际法（四）公法与私法1、公法：调整国家机关之间以及国家与公民之间的法律关系，法律关系的主体双方或一方为国家或国家所属的公共团体的法律。2、私法：调整公民和法人等平等主体间的法律关系的法律。(五)成文法与不成文法1、65成文法：由国家依照法定职权和程序予以制定和公布的法律，具有条文的形式，又称制定法。2、不成文法:

4、指虽未经国家有关机关制定，但是国家认可其实际效力的法律规范，如习惯法、判例法等（六）一般法与特殊法1、一般法：对一般人、一般事项均普遍适用的法律。2、特殊法：仅对特定人、特定事项或者特定地域适用的法律。三、学习“法律基础”课的重要性与必要性1、是新形势下国家社会发展的必然要求；2．有助于增强大学生社会主义法律意识，树立法律观念；3、有助于增强大学生社会主义道德素质；4、有助于完善大学生知识结构，提高综合能力、整体素质。第一章 社会主义法的基本理论教学目的和要求:本章是法学基础理论概述，是学习法律的基础。通过本章的学习，能

5、够了解法的概念、起源、本质、特征和职能等基本内容，了解社会主义法律制定的指导思想、基本原则，提高守法意识。教学重点和难点:1、法的特征、本质。2、我国法律制定、实施的指导思想和基本原则。3、法律规范、法律部门、法律体系和法律渊源。4、法律的遵守与违法、法律责任和法律制裁。65学时：2学时第一节 法律的本质和特征一、法的本质1、法是被提升为国家意志的统治阶级共同意志的体现。2、法还受到经济以外的其他因素的影响。3、法具有物质的根源性和制约性。二、法的特征1、社会规范性；2、效力的普遍性；3、权利义务的认可性；4、强制约束性

6、。三、法的概念法是由国家制定并认可并由国家强制力保证其实施的一种社会规范，是规定人们权利和义务的社会规范。法是阶级社会的产物，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。第二节社会主义法的本质、特征和作用一、社会主义法的本质1、以工人阶级为领导的广大人民的共同意志的体现；2、上升为国家意志的以工人阶级为广大人民的共同意志；3、以工人阶级为广大人民的共同意志的内容归根结底是由我国的物质生活条件决定的。二、社会主义法的特征1、阶级性和人民性的统一；652、规范性和社会性的统一；3、科学性和公正性的统一；4、权利和义务的统一；5、国家强制

7、力和人民自觉遵守相结合的统一；6、党的主张和人民意志的统一。三、社会主义法的作用（一）法的作用1、法的规范作用；2、法的社会作用（二）社会主义法的社会作用1、促进和保障社会主义物质文明建设；2、促进和保障社会主义政治文明建设；3、促进和保障社会主义精神文明建设；4、促进和保障对外经济、政治、文化关系的发展。第三节我国的法律制度和法律实施一、法律制定（一）概念、特点（二）指导思想和基本原则（三）法律规范、法律部门、法律体系和法律渊源二、法律实施（一）概念和方式（二）法律适用65法律适用又叫法的适用，有广狭义之分。从广义上说

8、，法律适用是指国家机关及其工作人员和国家授权的社会组织依照法定的职权和程序，运用国家权力，把法律规范的规定运用于具体的书体或场合，解决具体问题的专门活动，包括一切司法和执法活动。从狭义上说，法律适用专指司法机关及其工作人员按照法定的职权和程序，运用法律规范处理具体案件的活动。我国法律适用的基本要求可归结为正确、合法、