普通高中课程标准实验教科书语文必修 总目录

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1、普通高中课程标准实验教科书　语文　必修1封面扉页版权页编写人员致同学们目录★阅读鉴赏★第一单元　　1　*沁园春　长沙　　2　诗两首　　　　雨巷　　　　再别康桥　　3　大堰河──我的保姆第二单元　　4　烛之武退秦师　　5　荆轲刺秦王　　6　鸿门宴第三单元　　7　纪念刘和珍君　　8　小狗包弟　　9　*记梁任公先生的一次演讲第四单元　　10　短新闻两篇　　　　别了，“不列颠尼亚”　　　　奥斯维辛没有什么新闻　　11　包身工　　12　飞向太空的航程★表达交流★心音共鸣　写触动心灵的人和事园丁赞歌　记叙要选好角度人性光辉　写人要凸显个性黄河九曲　写事要有点波澜朗诵★梳理探究★优美的汉字奇妙的对联新

2、词新语与流行文化★名著导读★《论语》《大卫·科波菲尔》后记普通高中课程标准实验教科书语文必修2扉页版权页编写人员致同学们目录第一单元　　1　荷塘月色　　2　故都的秋　　3　囚绿记第二单元　　　4　《诗经》两首　　　　氓　　　　采薇　　5　离骚　　6　孔雀东南飞　并序　　7　诗三首　　　　涉江采芙蓉　　　　短歌行　　　　　　归园田居（其一）第三单元　　8　兰亭集序　　9　赤壁赋　　10　游褒禅山记第四单元　　11　就任北京大学校长之演说　　12　我有一个梦想　　13　在马克思墓前的讲话表达交流亲近自然　写景要抓住特征直面挫折　学习描写美的发现　学习抒情想象世界　学习虚构演讲梳理探究成语：中

3、华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根名著导读《家》《巴黎圣母院》普通高中课程标准实验教科书　语文　必修3封面扉页版权页编写人员致同学们目录★阅读鉴赏★第一单元　　1　林黛玉进贾府　　2　祝福　　3*老人与海第二单元　　4　蜀道难　　5　杜甫诗三首　　　　秋兴八首（其一）　　　　咏怀古迹（其三）　　6　琵琶行并序　　7*李商隐诗两首　　　　锦瑟　　　　马嵬（其二）第三单元　　8　寡人之于国也　　9　劝学　　10*过秦论　　11*师说第四单元　　12　动物游戏之迷　　13　宇宙的边疆　　14*一名物理学家的教育历程★表达交流★　　多思善想　学习选取立论的角度　　学会宽容　学习选择和

4、使用论据　　善待生命　学习论证　　爱的奉献　学习议论中的记叙　　讨论★梳理探究★　　交际中的语言运用　　文学作品的个性化解读　　语文学习的自我评价★名著导读★　　《红楼梦》《高老头》普通高中课程标准实验教科书　语文　必修4封面扉页版权页编写人员致同学们目录★阅读鉴赏★第一单元　　1　窦娥冤　　2　雷雨　　3*哈姆莱特第二单元　　4　柳永词两首　　　　望海潮（东南形胜）　　　　雨霖铃（寒蝉凄切）　　5　苏轼词两首　　　　念奴娇　赤壁怀古　　　　定风波（莫听穿林打叶声）　　6　辛弃疾词两首　　　　水龙吟　登建康赏心亭　　　　永遇乐　京口北固亭怀古　　7*李清照词两首　　　　醉花阴（薄雾浓云愁

5、永昼）　　　　声声慢（寻寻觅觅）第三单元　　8　拿来主义　　9　父母与孩子之间的爱　　10*短文三篇　　　　热爱生命　　　　人是一根能思想的苇草　　　　信条第四单元　　11　廉颇蔺相如列传　　12　苏武传　　13　张衡传★表达交流★　　解读时间　学习横向展开议论　　发展幸福　学习纵向展开议论　　确立自信　学习反驳　　善于思辨　学习辩证分析　　辩论★梳理探究★　　逻辑和语文学习　　走近文学大师　　影视文化★名著导读★　　莎士比亚戏剧　　《谈美》　　附录　　　　中华文化精神后记普通高中课程标准实验教科书　语文　必修5封面扉页版权页编写人员致同学们目录★阅读鉴赏★第一单元　　1　林教头风雪山神

6、庙　　2　装在套子里的人　　3*边城第二单元　　4　归去来兮辞　并序　　5　滕王阁序　　6*逍遥游　　7*陈情表第三单元　　8　咬文嚼字　　9　说“木叶”　　10*谈中国诗第四单元　　11　中国建筑的特征　　12　作为生物的社会　　13*宇宙的未来★表达交流★　　缘事析理　学习写得深刻　　讴歌亲情　学习写得充实　　锤炼思想　学习写得有文采　　注重创新　学习写得新颖　　访谈★梳理探究★　　文言词语和句式　　古代文化常识　　有趣的语言翻译★名著导读★　　《三国演义》　　《堂吉诃德》后记普通高中课程标准实验教科书　语文　选修　语言文字应用扉页版权页编写人员致同学们编者的话目录第一课　走进汉语的

7、世界　　第一节　美丽而奇妙的语言　　第二节　古今言殊　　第三节　四方异声第二课　千言万语总关“音”　　第一节　字音档案　　第二节　耳听为虚　　第三节　迷幻陷阱　　第四节　声情并茂第三课　神奇的汉字　　第一节　人之初，本为画　　第二节　规矩方圆　　第三节　方块的奥妙　　第四节　咬文嚼字第四课　词语万花筒　　第一节　看我“七十二变”　　第二节　词语的兄弟姐妹　　第三节　每年一部“新词典”　　第四节　中华文化的智慧之花第五课　言之有“理”