2011届正德中学高三数学第四次市统测质量分析报告

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1、2011届正德中学高三数学第四次市统测质量分析报告在市、县、校领导的精心组织下，2011年5月4、5、6日，高三年级参加统测。本次统测采用计算机网上阅卷，并且与苏锡常镇同步测试，具有极强的参考价值。根据计算机统计的数据及阅卷教师反馈的材料，通过定量与定性分析，形成本次统测数学质量分析报告。（一）试题分析与评价总体评价：试题参照《省教学要求修订版》、结合《2011考试说明》的规定，深入考查数学思想方法，重视试卷的导向作用，对后期高考复习具有非常重要的指导意义。注重通性通法、常规解法，淡化特殊技巧，但是

2、我们感觉此次试题填空题较容易些，18、19、20三道大题难度较大，数学卷难的意图可能是处于学生考试心理方面考虑较多。注重对能力的考查1．此次命题对数学基础知识的考查1-9题，要求全面又突出重点，如16题第2问，命制试题过程中注重对数学知识的发生发展过程的考查，以检验教学中的薄弱环节，空间想象能力不强；对于支撑学科知识体系的重点知识，考查时都保持了较高的比例，如三角、解几、立几、函数、数列、应用题等知识构成数学试题的主体。2．注重学科的内在联系和知识的综合性，不刻意追求知识的覆盖面．从学科的整体高度和

3、思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使考查达到必要的深度；如第18题在直线、椭圆交汇点命题，突出实际应用，这也是高考的焦点所在。3．在具体的情境中，在解决问题的全过程中，考查学生理解概念的水平和运用技能的程度．如填空题第12题圆与向量有机结合。4．对概念、公式、法则的考查更多地关注知识系统的意义，结合具体的材料对其实际内容的理解和在理解基础上的应用．如填空题17题，能够将概念从文字表述转换成符号的、图形的表述，培养和考查数学交流能力．如第11题立体几何。注重对数学应用的考查，重视实践能

4、力将现实问题转化为数学问题，并加以解决．第（3）题，第（7）题，第（8）题，第16，第18题，在学生非常熟悉的数学背景下（二次复习最佳时机点），命制试题，让人耳目一新。加强创新意识考查填空题第13题，试题来源于课本但又高于课本，此题可采用特殊三角形快速求得计算结果，对数学知识的纵向联系是否心中有数，一般情况填空题“小题不必大作”，解题中是否有创新的意识和能力。（二）试卷的有关统计数据：第6页共6页1．试卷结构本试卷分第一卷和第二卷两部分，第一卷共20个题目，填空题有14个小题、分值共70分，解答题有

5、6个小题，分值共90分。表一试卷知识点分布填空题解答题计（分）复数15函数3、9、11、142021数列7、1921三角函数与向量12、131519解析几何6、101824应用题1716概率统计510流程图85立体几何1619集合与逻辑2、45不等式含在其它题解答题分值4-2矩阵与变换104-4极坐标与参数方程1023随机变量的概率1024二项式定理数学归纳法102.试题特点(1)试题紧扣教学要求、教材、考试说明，目标明确。(2)试题立足于考查能力，重视数学思想方法的考查，有较好的信度、效度、必要的

6、区分度和较大的难度。(3)试题层次分明，试题难点分散，无偏、难、怪题。填空题的前几题直接运用基础知识即可得解，而后几题则需要在深刻理解知识的前提下灵活求解，突出数学知识的基础性和综合性，注重数学主干知识的考查。(4)试题题量、分值比例与2010高考题一致，主观题共6个题，注重对学生数学思维与表达能力的考查。3.数据分析（文化班前20名，艺术班前30名）平均分：理化：70.37分，附加25.8分；理生：74.18分，附加27分；政史：60.51，史地56.34；艺术：46.35及格率：22.33%第6

7、页共6页优秀率：3.74%最高分：理科：110分，附加：30分，总分：140分；文科：98；艺术：102最低分：理科：0分，附加：0；文科0分。表四部分填空题得分情况(比较典型)题号总分平均分最高分最低分难度区分度755500.870.311152.79500.880.461353.11500.090.431450.22500.10.29表五解答题得分情况题号总分平均分最高分最低分难度区分度15题148.181400.330.7616题149.121400.300.7717题146.621400.1

8、80.4918题162.141600.050.3719题162.651600.140.2420题160.681000.120.63第（16）题得分远远低于估计有两方面的原因：（1）立体几何题目第三问空间想象能力不强，找不到哪条线垂直哪个面；（2）第17题不知道题目要表达什么意思，第19题直接没法动笔，第20题第二问分类讨论情况太多。附加题4-2矩阵与变换代入方程化简较简单，平均得分9.32分附加题4-4极坐标与参数方程相对简单一点，平均得分9.22分，我们刚练过。随机