2014高考历史常考基础20练18

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1、2014高考历史常考基础20练18一、选择题(每小题5分，共60分)1．陈独秀在辛亥革命后说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是(　　)A．提倡学术自由，反对文化专制B．进行革命斗争，反对独裁专制C．建立革命政党，发动工农运动D．发动启蒙运动，解放民众思想2．(2011·淄博市高三调研检测)胡适曾说过：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还

2、在，还是可以萌发的。”这里所谓的“树墩”是指(　　)A．封建传统文化B．君主专制制度C．传统的小农经济D．反动政府的统治3．(2011·北京西城区调研)1922年胡适开具了他心目中“中国当今十二位大人物”，其中将康有为、梁启超、蔡元培、陈独秀列为一组。这些人物具有共同的特征是(　　)A．要求实行变法救亡图存B．其思想对知识界影响重大C．倡导实行民主与科学D．主张实行君主立宪制4．俄国十月革命后，新文化运动有了新的发展。这里的“新”主要是指(　　)A．发生在俄国十月革命后B．新文化运动的领导人有了变化C．开始宣传马克思主义constructio

3、nqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructions

4、upervisionregulations无限精彩在大家www.TopSage.comD．新文化运动进入新的时期5.(2011·山东日照调研)青岛的五四广场以纪念五四运动而得名，其标志性雕塑被称为“五月的风”。这是因为(　　)A．青岛是当年五四运动的爆发地B．青岛是当年五四运动的中心地C．和青岛有关的问题成了五四运动爆发的导火索D．青岛是为了纪念五四运动的伟大历史意义而命名的6．胡锦涛指出：“五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。”其“推动”主要体现在(　　)①明确了反帝反封建的纲领　②推动了新的救国救民思想的传播　③显示了新阶级力量的作

5、用　④沉重打击了国民党的统治A．①③B．②③C．②④D．③④7．(2011·北京西城抽样测试)某历史学家指出：“五四爱国运动是与新文化运动紧密结合的，而五四运动的发生和成功，也依赖于当时社会多元力量的威力。”这段材料表明(　　)①新文化运动为五四运动的爆发准备了条件　②新文化运动和五四运动均有社会多元力量的参与　③五四运动的成功是工、商、学等阶层共同努力的结果　④五四运动是一次彻底的无产阶级革命运动A．①③B．②④C．①③④D．①②③8．(2011·湖南省百所重点中学高三联考)《中国青年报》在题为“‘五四’不是历史的回声”的文章中指出，从思想

6、启蒙、思想解放的角度来审视90年前的“五四”，我们可以说，“constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruction

7、supervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations无限精彩在大家www.TopSage.com五四”并不是历史的回声，它依然“活”在中华民族走向未来的奋斗中。这主要是指五四运动(　　)[来源:学。科。网]A．是一场伟大的反帝爱国的政治运动B．是一场传播民主与科学的文化运动C．是中国新民主主义革命的初步胜利D．是激励中华民族腾飞奋进的不竭精神动力9．(2011·厦门质检)一位五四运动的参与者，后在台湾政界任职，他在回忆和评议“五四”的文章中说：“大陆赤祸蔓延，政府播迁台湾

8、，五四运动为其种因，应负绝大责任。”这从反面说明了五四运动的影响是(　　)A．促使马克思主义开始在中国传播B．促进了中华民族的新觉醒C．为中国共产党的成立奠定了思想