如何加强和改善学校后勤管理

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1、如何加强和改善学校后勤管理吉林省松原市前郭县蒙古艾里乡重新小学131115学校的管理工作千头万绪，但后勤工作是学校管理的一个重要组成部分,在学校工作中占有重要地位。做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针、切实提高教学质量、进一步改善师生牛.活、促进学校优质和谐发展都具有重要意义。要在新形势下配合教育改革，做好学校后勤管理工作，更好地为教育教学服务，我认为应做到以下两点：一、建好一套制度内部管理要从建章立制入手，用制度管事、用制度管人是十分有效的。一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。要在民主

2、集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是管理人员还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素。三是建立工作岗位责任制及奖惩措施。干部职工职务高低不同，岗位职责不同，管理权限不同，评价标准不同，似“德、能、勤、绩、廉”的要求应该是井同的，要通过平时考核和定期考核，切实做到奖优罚劣。四是实行岗位培训制度。培训是后勤队伍建设的重要内容和手段，随着知识、技术更新，服务要求提

3、高，后勤干部职工的管理水平和服务水平必须通过培训学习、岗位练兵等途径得到提高，从而更新观念、增长知识、提高技能、激发创造力和潜能。由于后勤工作繁忙，培训可以不拘一格，采用报告、讲座、参观、专题研讨、半脱产进修等形式。另外，实现目标管理责任制，对于学校后勤工作的顺利开展具有一定的保证作用。职工对后勤负责，后勤对学校负责，责任明确，职责分明，奖优罚懒，这样才能保证后勤管理水平和服务质量的提高。但是，这种保证作用还得依赖于不断地完善和健全各种规章制度，使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依、冇章可循，从而

4、最人限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效益，达到优质服务。二、培养一个好的工作队伍后勤在学校中虽然只是一个工作部门，但它有别于一般的处室，可谓“摊大、人多、事杂”。如果领导班子不力，或者形不成合力，容易造成内耗，干部职工人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因此，领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍的建设。要不拘一格选拔管理人才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的干部选入班子，发挥先锋模范和带头作用。领导干部的言行举止具有强烈的示范性，他们的感召力和说服力来自于自身过硬,在实际工作中要做到吃苦在前、享乐在后，要求职

5、工做到的事自己首先做到，要求职工不做的事自己首先不做，用实际行动带动和激发广大职工积极向上的热情。提高职工素质可以归纳为两大方面：一是进行必要的思想教育。要针对后勤职工的实际情况和心理特点，开展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于乐”等多种形式，提高他们的政治思想素质和品德修养。如定期组织后勤职工外出参观学利用报刊橱窗进行有关方面的宣传，进行有关法律、经济、生活等方面的讲座，既能提高文化素质，又能达到教育的0的。二是建立良好的职业道德规范。教育事业的发展告诉我们，仅仅看到学校后勤的服务性和保障作用是远远不够的，还要看到后勤工作对

6、教育对象的教育性。因此我们应当高度认识后勤工作在整个学校工作中“育人”的重要作用，应在后勤职工特别是“窗口”职工中建立良好的职业道德规范，努力做到“四个必须”：1.必须正确认识育人的重要性。服务育人是对学校后勤工作提出的更高的要求，因此后勤职工更要充分认识到作为教育管理工作者的崇高职责和追求的0标，要充分认识到为学生服务就是对青少年学生的关怀。通过优质服务和科学管理，后勤工作应落实到让每一个学生都能成功这个根本的B标上，冋吋把培养学生良好的道德行为、陶冶学生高尚的情操等多层次、多角度的育人要求渗透到服务工作中去。1.必须具备良好服务技能。

7、单凭一股工作热情而缺乏一定的服务技能,提高服务质量只是一句空话。因此，后勤人员也面临一个“继续教育”的问题,应支持后勤人员参加业务进修，选送后勤人员外出培训，不断提高他们的业务素质。2.必须注重后勤职工的示范作用。学生在校期间，几乎每天都与后勤人员打交道，后勤人员的一举一动、一言一行都深深地印在学生的心灵上，举止、衣着、仪表都在学生注0之下，因此凡要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生遵守的，自己首先要遵守，因为这一切都在潜移默化地影响着学生。3.必须具备良好的职业道德和服务态度。要用真挚的感情去关心、体贴服务对象，缩短服务者与被服务者

8、之间的心理距离，使师生对后勤人员产生信任感和亲切感。上级主管部门要经常地组织各校校长和会计学冇关政策法规，定期和不定期进行检查，并互审账0，发现问题及吋纠正。同时，上级主管部门要督促各校建立必