1992年以来“红卫兵”研究述评(二)

1992年以来“红卫兵”研究述评(二)

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1、1992年以来“红卫兵”研究述评(二)三、"红卫兵"的派别分类、行为特征及异端思潮以上的讨论为了大致说明"红卫兵运动"的兴起和消亡,基本上是用"红卫兵"这个词称谓所有的"红卫兵"组织。曾先后投入"红卫兵运动〃的青年大约在1,000万至2,000万之间,其中不仅有所谓的〃老三届〃(指本应在1966、1967、1968年毕业的初中和高中学生),也包括所谓的"老五届〃(其范围大于"老三届",还包括应在1969、1070年毕业的初中生)。不同年龄层的学生因经历和"文革"前所受教育的多少不同,价值观有差别,在"文革"中的

2、表现也有很大差异[10]。在"红卫兵〃当中始终因参与程度的不同存在着领导者型、主力骨干型和一般群众型(也可称为依附者型)等不同角色。而如果从"红卫兵"本人的思想认识层次来划分,则可以发现附从型和独立型两种类型。其实,"红卫兵〃在"文革"中从来就不是一个行动统一、观念一致的群体,"红卫兵"们从一开始就分成许多派别,代表了具有不同社会背景的青少年,也有颇为不同的立场和观念。在"文革"的各个阶段,不同派别的"红卫兵〃组织此起彼落,你兴我衰,构成了一幅复杂的图景。一些学者就此作了比较深入的研究。1992年以来“红卫兵”

3、研究述评(二)三、"红卫兵"的派别分类、行为特征及异端思潮以上的讨论为了大致说明"红卫兵运动"的兴起和消亡,基本上是用"红卫兵"这个词称谓所有的"红卫兵"组织。曾先后投入"红卫兵运动〃的青年大约在1,000万至2,000万之间,其中不仅有所谓的〃老三届〃(指本应在1966、1967、1968年毕业的初中和高中学生),也包括所谓的"老五届〃(其范围大于"老三届",还包括应在1969、1070年毕业的初中生)。不同年龄层的学生因经历和"文革"前所受教育的多少不同,价值观有差别,在"文革"中的表现也有很大差异[10]

4、。在"红卫兵〃当中始终因参与程度的不同存在着领导者型、主力骨干型和一般群众型(也可称为依附者型)等不同角色。而如果从"红卫兵"本人的思想认识层次来划分,则可以发现附从型和独立型两种类型。其实,"红卫兵〃在"文革"中从来就不是一个行动统一、观念一致的群体,"红卫兵"们从一开始就分成许多派别,代表了具有不同社会背景的青少年,也有颇为不同的立场和观念。在"文革"的各个阶段,不同派别的"红卫兵〃组织此起彼落,你兴我衰,构成了一幅复杂的图景。一些学者就此作了比较深入的研究。//徐友渔将"红卫兵"的发展概括为:〃1966年

5、8、9月间搞血统论的老红卫兵一枝独秀、风光万分不可一世;而从10月起,毛泽东和中央’文革’小组把他们的支持和恩宠转移到造反派红卫兵身上,到年底,保守的老红卫兵或者彻底瓦解,或者被打得七零八落,稍后,造反派红卫兵内部分裂为具有激进和温和倾向的派别;1967年的’一月造反’一度使造反派失势,保守派死灰复燃,但随着’反击二月逆流’,造反派在5月前后取得决定性的胜利,从7月开始,内部两派开始大武斗;在中央的干预下,各地造反派在1968年陆续放下武器,实现’革命的大联合’,从这年8月起,随着工人和解放军毛泽东思想宣传队进

6、驻学校,红卫兵逐渐退下政治舞台[11]。"他按照"红卫兵运动"的过程把红卫兵〃分成〃保守的老红卫兵〃、〃造反派红卫兵〃以及〃激进造反派红卫兵ZZ针对社会上对"红卫兵〃的不少误解,陈益南认为,不能将"文革"初期大破"四旧"的举动与整肃、批斗、迫害老师及其他人的暴行,都归罪于整个"红卫兵〃队伍;也不应该将"红卫兵"全都视为"造反派",以为"红卫兵"等同于"造反派"。他指出,"文革"中的"红卫兵",其产生、发展、蓬勃直到消亡的过程中并不始终是同一批人、同一种观念与身份;在"文革"的不同阶段,"红卫兵"的含义是大不相同

7、的。他的看法是,在"文革"中"红卫兵运动"大致经历了4个阶段:〃老红卫兵时期(1966年底到1967年元月之前退出历史舞台)"、"造反派红卫兵时期"、"反军与拥军两派红卫兵时期(1967年"二月逆流"以来造反派红卫兵发生分裂,分裂为所谓的"拥军派"与"反军派")"、"红卫兵下乡退出文革时期"[12]。陈益南也是从"红卫兵运动"的过程来划分的,只不过他的划分与徐友渔有所不同。史晓平和史晓久则从政治倾向上对"红卫兵运动"过程分期解析。他们认为,"红卫兵"在"文革"时期大约经历了3个发展阶段,即"红卫兵"初期(196

8、6年6月到9月)、〃红卫兵〃泛期(1966年9月到12月)、〃造反派〃时期(1966年冬到1968年夏)[13]。他们对1966年〃红卫兵〃活动的划分与徐友渔的观点相似,只不过不如徐友渔划分得那样详细。范明强则从政治思潮的角度来分析红卫兵。他认为,"红卫兵"在其运动过程中经历了诸如个人崇拜、无政府主义、"血统论"与反"血统论"、派性论争、觉醒与反思这一系列阶段[14]。而印红标则专门从

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