求职材料的准备教案

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1、闽江学院大学生职业发展与就业指导教案第四章求职材料的准备（附PPT）教案（2学时）课程：大学生职业发展与就业指导授课对象：授课内容：求职材料准备学时：2讲授人：使用教材：教学手段：多媒体参考资料：时间：年/月/日地点：教研室主任意见：一、教学目的要求：明确求职材料准备的内容。了解求职材料的概念，自荐书的概念，自荐信的概念，个人简历的概念，求职材料的投递方法和途径；理解书写自荐信的原则，书写个人简历的原则；掌握自荐书的内容，自荐信的写法，个人简历的写法，电子简历投递的方法。二、内容提要：（一）本节课在整个课程当中的位置；（二）求职

2、材料的内容；（三）求职信的写法；（四）个人简历的写法；三、教学重点难点：自荐信的书写，个人简历的书写。自荐信能够准确的表达学生的求职需求，也能够为学生成功的推荐自己起到关键的作用；个人简历能够表现学生的基本情况，可以将自己的优点、优势、特点和特长简要直接的介绍给用人单位。四、能力培养：培养学生收集并制作求职材料的能力五、教学设计：（一）教学活动设计：1、讨论一份典型的求职信；（时间：5分钟）2、讨论求职信（书）、个人简历制作的相关问题。（时间15分钟）（二）教学环节设计：1、上课开始时，提问同学，上节课讲的主要内容。132、提问

3、同学参加招聘会的情况（重点是闽江学院2009年春节招聘会）（三）教学手段设计：案例分析法、讲授法、提问法、讨论法六、讲稿内容：（一）、引言：1.师生相互问候课前礼（打开课件）【01】2.提问：谁在两分钟之内能说说上节课所讲的主要内容？（回答基本全面，则说好；太简单，则请其他同学补充）。然后屏幕上出现上节课的重点内容。【02】3、介绍本节课在整个就业指导课程当中的定位。（《易经》明象位，立德业。）【03】课堂互动：那么大家想想我们搜索求职信息的目的是什么？（引导到更好地找工作，更好地制作求职材料上）【04】所以，我们今天要讲的是求

4、职材料准备。那么求职材料具体包括哪些内容呢？我们该如何去准备呢？带着这两个问题，我们开始今天的课程。（二）主要内容1.求职材料大屏幕显示闽江学院2009年春节招聘会的图片。提问：学生参与情况。（如果学生有参与的，请学生就求职材料的准备谈谈感受；如果学生没有参与的，在反思这个问题的基础上，老师谈谈感受。引出求职材料的主要内容。【05】【06】【07】【08】提问：我们互相补充：就业前要准备的求职资料内容【09】求职材料的概念。所谓求职材料,是指求职者为了获得所需职位或面试机会而制作的包括个人履历、求职信、成绩单、外语等级证书、技术

5、等级证书和职业资格证书、各级荣誉证书在内的系列资料。【10】就业前要准备的求职资料大体包括以下几个方面：【11】学校对毕业生的推荐表（学校提供）。学习成绩单（学校提供）。各种证书。参加社会实践、毕业实习的鉴定材料。有关科研成果证明，在杂志或报刊上发表的文章。自荐信、引荐信（引荐人书写）。个人简历（履历表）。2.自荐信（求职信）【12】13自荐信（求职信）是求职者向用人单位或单位领导人介绍自己的实际才能、表达自己就业愿望的一种书信。多数用人单位都要求求职者先寄送求职材料，由他们通过求职材料对众多求职者有一个大致的了解后，再通知面试

6、或面谈人选。因此，求职信写得好坏将直接关系到求职者是否能进入下一轮的角逐。自荐信（求职信）是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。◆书写自荐信（求职信）的原则【13】雇主需要原则。目标需要原则。优点优势原则。职位挂钩原则。知己知彼原则。◆求职信的格式、内容及撰写要求【14】【15】【16】【17】【18】　　求职信的格式主要有称谓、正文、结尾、附件、署名、成文时间几部分。　　(一)称谓(对受信者的称呼)　　称谓写在第一行，要顶格写受信者单位名称或个人姓名。单位名称后可加“负责同志

7、”；个人姓名后可加“先生”、“女士”、“同志”等。在称谓后写冒号。　　求职信不同于一般私人书信，受信人未曾见过面，所以称谓要恰当，郑重其事。　　(二)正文　　正文要另起一行，空两格开始写求职信的内容。正文内容较多，要分段写。　　第一，写求职的原因。首先简要介绍求职者的自然情况如：姓名、年龄、姓别等。接着要直截了当地说明从何渠道得到有关信息以及写此信的目的。如：“我叫李民，现年22岁，男。是一名财会专业的大学本科毕业生。从报上我看到贵公司招聘一名专职会计人员的消息，不胜喜悦，以本人的水平和能力，我不揣冒昧地毛遂自荐，相信贵公司定会

8、慧眼识人，会使我有幸成为贵公司的一名会计人员。”这段是正文的开端，也是求职的开始，介绍有关情况要简明扼要，对所求的职务，态度要明朗。而且要吸引受信者有兴趣将你的信读下去，因此开头要有吸引力。13　　第二，写对所谋求的职务的看法以及对自己的能力要作出客观公允的评价