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时间:2018-10-11
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1、苏教版八年级上册语文教学设计全册4 语文第一单元测试卷 班级____________ 学号_________ 姓名___________ 成绩____________ 一.积累运用(33’) 1.选择与例词中加点的字读音相同的一项。(2’) (1)乌蒙山 A.蒙骗 B.启蒙 C.内蒙古 ( ) (2)哽咽 A.咽气 B.咽喉 C.呜咽 ( ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2’) A.调虎离山 同甘共苦 苛绢杂税 骨碌 B.寒气逼人 情不由己 搭好帐蓬 残渣 C.围追堵截
2、酣然入梦 悬崖峭璧 急骤 D.万籁俱寂 疲惫不堪 千锤百炼 咀嚼 3.写出下列句中加点词语的语境义。(4’) (1)不知道前面为什么走不动,等了好久才走了几步,又要停下来等。 ( ) (2)我们就跟瑶民攀谈起来。( ) (3)像山泉在呜咽。( ) (4)周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了。( ) 4.将下列词语依次填入句中横线上。(填序号)(5’) a.猝然 b.突然 c.依然 d.果然 e.显然 (1)他看不到连、营部队宿营地的影子,_________是夜里慌乱中迷
3、失了方向。 (2)警卫员_________回身抱住战马的脖子失声痛哭了。 (3)刘少奇_________停下脚步,向前方望去。 (4)走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,_________陡极了。 (5)周团长_________在自语:“他们还年轻,应该活下去……” 5.下列句中加点词语使用不当的一项是:( )(3’) A.草地上,花丛中,蝴蝶翩然起舞。 B.“同意!”大家异曲同工地喊。 C.敌人中了我军的调虎离山之计,被打得晕头转向。 D.红军终于摆脱敌军的围追堵截,走上了北上
4、抗日的道路。 6.下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )(3’) A.毛泽东边说:“好!唱得好!”边带头鼓掌。 B.站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。 C.循着歌声,只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。 D.“那边的同志很危险!”说着,杨光伸开手挡住了路口,大声地:“你不去,我就不放你走!” 7.下列句子朗读停顿有错的一项是( )(3’) A.红军/不怕/远征/难,万水/千山/只等/闲。 B.战士/双脚/走/天下,四渡/赤水/出/奇兵。 C.红军/都是/钢铁/汉,千锤/
5、百炼/不怕/难。 D.风雨/侵衣/骨/更硬,野菜/充饥/志/越坚。 8.下列句子运用了哪些修辞手法?(7’) (1)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ( ) (2)雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。 ( ) (3)远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? ( ) (4)你用平平仄仄的枪声写诗,二万五千里是最长一行。 ( ) 9.按要求默写课文内容。(4’) (1)《七律•长征》一诗的高潮是_______
6、__________________________________ (2)《老山界》一文中,运用比喻描绘山谷中声响的一组排比句是:_________________________________________ _________________________________________________________________ 二.阅读理解(52’) (一) 七律•长征 1.诗的首联在全篇结构与内容上有什么作用?(3’) _____________________________
7、____________ 2.“金沙水拍云崖暖”一句中的“暖”字有怎样的表达效果?(2’) _________________________________________ _________________________________________ 3.尾联中“三军过后尽开颜”一句是实写还是虚写?对此应该怎样理解?(2’) _________________________________________ ___________________________________
8、______ 4.诗中巧妙运用了夸张的手法,请结合具体诗句加以分析。(3’) _________________________________________ _________________________________________ (二) (1)满天都是星光,火把也亮起来了。
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