二年级语文上册全册表格式教案（s版）

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3、周别教学内容（课或章或单元）教学活动时数备注　　1导入课-----课文1第一课时新授2　　2课文1第二课时---课文4新授7　　3语文百花园1—课文6新授7　　4课文7---语文百花园2第一课时新授7　　5校运会及国庆节假　　　6语文百花园2第二课时—课文11新授7　　7课文11---课文13新授7　　8课文13-----课文16新授7　　9识字二---课文17新授7　　10课文18---课文21新授7　　11课文21---课文23新授7　　12课文24---语文百花园6　　新授7　　13语文百花园6---课文2

4、7　　新授7　　14课文28---语文百花园7新授7　　15课文30---课文32　　新授7　　16课文33—语文百花园8新授7　　17复习1、2、3单元复习7　　18复习4、5、6单元复习7　　19复习7、8单元复习7　　20综合复习复习7　　21迎考　　　22　　　　23　　　　24　　　　教案　　学科1《国旗和太阳一同升起》课型新授课　　教学目标1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。　　2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁

5、”等词语，能理解它们在课文中的意思。　　3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。　　4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。　　教学重点读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。　　学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。　　教学难点继续用单元提示中读懂长句子的方法，理解文中的长句子。文中最后一个自然段的理解。　　教具准备ppt录音、录象、　　教

6、　　学　　过　　程　　　　　第一课时　　课时目标：　　1、初读课文，大致了解主要内容。　　2、再读课文，理清文章脉络。　　3、学习体会第一自然段，理解有关长句子的意思，并指导有感情地朗读。　　4、感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。　　教学过程：　　一、看录象，激情并揭题。　　1、看录象。　　2、说说你有什么体会。　　3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习第5课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这一激动的场面的。　　二、初读课文，了解大意。　　1、听录音，思考：课文

7、写了些什么？　　2、反馈，集体讨论课文的主要内容。　　三、学习字词。　　1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。　　2、指名轮读课文，正音。（注意：字音：炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿　　四、再读课文，理清文章脉络。　　1、指名读课后题2。　　2、默读课文，依据课后练习2给课文分段。　　3、反馈分段结果，说说分段理由。　　五、学习第一段　　1、回忆本单元阅读提示是什么？（读懂长句子。）其学习步骤是怎样的？　　2、默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学习的长句子。并用读懂长句子的方法自学。　　3、

8、反馈交流自学情况。　　（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。　　①目光注视着天安门。　　②结合课后1（1），体会附加成分的含义。　　“群众的目光”、“炽热的目光”、“凝神注视”（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。）　　③指导读这一句子。　　（2）掌旗手擎着五星红旗，34名……正步向旗杆基座