《雨霖铃》学案(苏教版高一必修)

《《雨霖铃》学案(苏教版高一必修)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《雨霖铃》学案(苏教版高一必修)《雨霖铃》学案(苏教版高一必修)　　致同学们　　鉴赏宋词，是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——外在的形象，精神的形象，丰富的意象，多样的意境；你可以鉴赏它的“语言美”——豪放飘逸，沉郁顿挫，密丽质实，清空骚雅；也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴，渲染烘托，虚实结合，动静相生……　　鉴赏宋词，你可以采取灵活的方式，或沉潜玩味，或高声吟哦，或求同探异、比较鉴别，或圈点勾画、评点批注，在阅读中把主观感受与作品的艺术境界统一起来，在审美享受中达到情感的共鸣和情操的陶

2、冶。　　“天意君须会，人间要好诗”。一般说来，诗重在“言志”，词重在“言情”。言志是抒发大我的情感，言情往往是抒发小我的情感，因此，词别有一种感人的力量。人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉，让我们一起走进宋词这诗化的王国，作一次美的巡礼吧！　　诗词鉴赏　　八声甘州柳永　　对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚

3、阑干处，正恁凝愁。　　【注释】①潇潇：形容雨势急骤。②渐：旋，又。③凄惨：寒冷逼人。④红衰翠减：红花枯萎，绿叶凋零。⑤苒苒：茂盛的样子。⑥渺邈：渺茫而又遥远。⑦年来：近年来。⑧掩留：久留。⑨误几回、天涯识归舟：多少回误把远处驶来的船只当作爱人的归舟。　　【名作赏析】　　此词抒写羁旅悲秋，相思愁恨，大约作于游宦江浙时。上片写景。以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景：“潇潇”状其雨势之狂猛；“洒江天”状暮雨铺天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景。“霜风凄紧”以下写雨后景象：以关河、夕阳之冷落、残照展现骤

4、雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天境象，内蕴了萧瑟、峻肃的悲秋气韵。而“残照当楼”则暗示出此楼即词人登临之地。“是处”二句写“红衰翠减”的近景细节，词人情思转入深致低回，以“物华休”隐喻青春年华的消逝。“长江水”视野转远，景中见情，暗示词人内心惆怅、悲愁恰似一江春水向东流，成为由景入情的过渡，引发下片抒情。“不忍登高”乃是对登楼临远的反应，词人便层层揭示“不忍”的原因：一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。层层剖述，婉转深曲，特别是“想佳人”，揭示出“

5、不忍”之根，更悬想佳人痴望江天，误认归舟的相思苦况；不仅如此，还转进一层反照自身，哀怜佳人怎知我此刻也在倚栏凝望！这篇《八声甘州》，早被苏东坡巨眼识得，说其间佳句“不减唐人高处”。须知这样的赞语，是极高的评价，东坡不曾以此许人的。　　学习目标　　1．了解婉约派词风的特点，婉曲、含蓄。理解柳词善于选用富有特征性的事物，创设情景交融的意境的高超技巧和虚实相济的特点。　　2．理清思路，品味词人低沉哀怨的情感。熟读成诵。　　相关链接　　（一）作者简介　　柳永，北宋词人，原名三变，排行第七，世称柳七。精通音律，创

6、作了大量适合于歌唱的新乐（慢词），受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。《雨霖铃》是他的代表作。清代著名词话家王国维在评论柳永的词时说:专作情语而绝妙者，求之古今人词中，曾不多见。　　柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：

7、“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。”　　柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨

8、填词。”之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。　　（二）背景资料n　　1．知识迁移　　宋词：词是一种诗歌艺术形式，是中国古代诗体的一种，亦称宋词、曲子词、诗余、长短句。始于中国南北朝时期的南朝梁代，形成于唐代，在宋代达